初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题2 如何正确书写化学方程式课前预习ppt课件

这是一份初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题2 如何正确书写化学方程式课前预习ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了第一课时，学习目标，学习重点，活动一复习旧知，我的结论，练一练---我细心，满怀喜悦话收获等内容，欢迎下载使用。

创造良好生态环境,建设“美丽中国”。
利用化学方程式的简单计算
1、在理解化学方程式涵义的基础上，掌握有关反应物、生成物质量的计算。2、通过有关化学方程式计算，掌握化学方程式计算的书写格式，同时培养、提高思维能力和解题能力。
1、掌握已知一种反应物（或生成物）的质量，求生成物（或反应物）的质量。2、根据化学方程式计算的书写格式规范化。
求下列化学式的相对分子质量或相对分子质量和：H__1; O__16; K__39; P__31; Cl__35.5; S__32; Mn__55。H2 、 O2 、 H2O 、 KClO3 、 P2O5 、 SO2 2H2、2H2O、2 KClO3 、2P2O5、3 O2 、H2O2、2H2O2
你能说出下列化学方程式表示哪些意义吗？
2H2+O2 2H2O
1、氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水 ；
2、每1个氢分子和1个氧分子反应生成2个水 分子；
3、每4份质量的氢气和32份质量的氧气反应 后，可生成36份质量的水。
天宫一号和神州九号顺利实现手控对接
若火箭推进器中燃料是液氢，助燃剂是液氧。 如果你是这次火箭推进器的设计师，当确定火箭升空要携带5t的液氢，你会在火箭助燃仓中填充多少吨的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？
相对原子质量： H-1 O-16
利用化学方程式计算的各物质质量比
【探究活动一】引领探究解题步骤
例1 5t液氢完全燃烧需要多少吨液氧？
“设、写、算、标、列、解、答”
根据化学方程式计算的步骤：
（2）写出反应的化学方程式
（3）算出相关物质的相对质量
（4）标出已知量、未知量
登山运动员为纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年,于2003年5月21日成功登顶.在登山过程中,人均需携带4.8㎏的氧气,若实验室用氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（催化剂）为原料,也制取4.8㎏的氧气,需氯酸钾的质量是多少?( 结果保留2位小数)(有关的相对原子质量:K—39 O—16 Cl—35.5)
【探究活动二】合作探究，根据解题步骤辨析改错
［解］设需氯酸钾的质量为　　。
答：需氯酸钾的质量为12.25㎏ 。
火眼金睛---我来辨1
［解］设：需氯酸钾的质量为　 。
答：需氯酸钾的质量为18.38 ㎏ 。
火眼金睛---我来辨2
化学方程式不配平且条件不对
［解］设：需氯酸钾的质量为　。
答：需氯酸钾的质量为14.70㎏ 。
火眼金睛---我来辨3
［解］设需氯酸钾的质量为　　　
答：需氯酸钾的质量为1.88㎏ 。
火眼金睛---我来辨4
［解］设：需氯酸钾的质量为　。
答：需氯酸钾的质量为12.25㎏ 。
火眼金睛---我来辨5
已知物质的质量和结果不带单位
火眼金睛---我来辨6
　 ［解］设：需氯酸钾的质量为x 。
答：需氯酸钾的质量为12.45 ㎏ 。
通过这些题的练习，在计算过程中应注意哪些问题？
⑤找出各物质质量关系时 ： a 相对分子质量要算仔细 b 相对分子质量要乘以化学计量数 c 相同的量要上下对齐。
①设未知量时，未知量后不带单位。
②化学方程式必须书写正确，并配平。
③已知、未知物质的量写在对应物质化学式的下面，已知量带单位，相对分子质量计算正确。
④列比例式要上下对应有序，求解时先约分， 除不尽的应保留一位小数，计算结果带单位。
⑥利用化学方程式进行计算，所用已知量和求出的未知量都是纯净物的质量。
不要慌，你一定能解决！
A 1、含有硫元素的煤，燃烧后会产生有害气体SO2,会引起“酸雨”，因此在使用含硫煤时要进行处理，以防对空气的污染。含硫64t的上述煤经处理后完全燃烧,最多可产生多少吨SO2？
B 2. 6.2g磷在氧气中完全燃烧生成五氧化二磷，消除氧气的质量是多少克？生成多少克五氧化二磷？  C 3.加热分解3.16g高锰酸钾所得的氧气，若改用过氧化氢制同质量的氧气，需分解多少克过氧化氢？
通过本节课的学习,你获得了哪些知识? 有什么收获吗?