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    4我认识比喻句练习题(无答案)

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    这是一份4我认识比喻句练习题(无答案),共5页。试卷主要包含了联系上下文解释下列词语,用波浪线画出短文中的比喻句,报纸上有什么内容令人着迷呢?等内容,欢迎下载使用。
    ★阅读目标: 我认识比喻句
    阅读方法点拨:
    比喻就是我们平时说的“打比方”,就是利用两种不同事物之间的某些相似的地方,用一个事物来比方另一个事物。被比喻的事物叫本体,比喻的事物叫喻体,连接它们的叫比喻词。常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如”等。
    如:六月初,杏子熟透了,像一个个小小的灯笼。
    这个比喻句抓住了杏子的形状与小灯笼外形相似的特点,把杏子比作小灯笼,杏子的外形被描绘得更形象生动了。
    注意:有“好像”“像”一类词语的句子,不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句,关键要看句子是不是在“打比方”。
    如:小明长得像他的爸爸。
    这句话就不是比喻句。
    读报
    报纸上有什么东西令人着迷呢?诚然,惊天动地的新闻、荡气回肠的故事是不会天天有的。不过,形形色色的消息,大大小小的事情,五花八门的知识,同样会像磁铁一样吸引人们。世界天天在变化,社会天天在发展,新人新事层出不穷。这样,报纸就天天有新内容,每天都会给你新的感受、新的启发、新的魅力。报纸的诱惑力如此之大,怎可一日不读它呢?
    1.联系上下文解释下列词语。
    (1)层出不穷:_______________________________ _____ __ _____
    (2)诱惑:_______________________________ _____ __ _______ _____
    2.用波浪线画出短文中的比喻句。这句话把__ _______ _______ _____比喻成__ _______ _____。
    3.下面的句子哪一个是反问句?在反问句的后面画“V”。
    (1)报纸上有什么东西令人着迷呢?( )
    (2)报纸的诱惑力如此之大,怎可一日不读它呢?( )
    4.因为_______________________________________________________________,所以报纸天天会有新的内容。
    5.报纸上有什么内容令人着迷呢?(根据文章内容回答)
    ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________
    四季的色彩
    春天是绿色的世界。草是嫩绿色的,树是新绿色的。在春风中,在阳光下,所有的绿色都在颤动,都在泛着晶莹的绿光。一切都那么清新幽静而富有诗情画意。
    夏天是红色的世界。花儿是红的,太阳是红的,小姑娘头上的蝴蝶结也是红的。所有红色都像燃烧的烈火。世间万物都充满了火热和奔放的情感。
    秋天是金色的世界。金黄的树叶在空中飞舞,好像一只只翩翩起舞的金蝴蝶。田野里,庄稼成熟了,收割机轰隆隆地响着,谱写着一首金色的交响曲。一切都那么灿烂和耀眼。
    冬天是银色的世界。天是银色的,地是银色的,雪花更是洁白无
    瑕、晶莹剔透。银色的世界美丽而祥和。
    一年四季呀,像一条无边的彩带,春的幽静、夏的火热、秋的灿
    烂、冬的祥和都在这条彩带上。
    1.根据意思,在文中找出相应的词语。
    (1)诗画一般的美好意境。( )
    (2 )形容轻快地跳舞。( )
    (3)洁白,没有瑕疵污点。( )
    2.“金黄的树叶在空中飞舞,好像一只只翩翩起舞的金蝴蝶。”这是一个( )句,把( )比作( )。
    3.这篇文章的前四段是按( )写的。用“_”在文中画出有关词语。
    4.你喜欢哪个季节?在你眼里,这个季节是什么颜色的?
    ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________

    三顾茅庐
    刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,可是一直都没见着。
    冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞说:“这次用不着大哥亲自去,他如果不来,我只用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了! ”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。
    他们来到隆中,只见那里山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到达诸葛亮的家后,刘备上前轻轻敲门。出来幵门的童子告诉刘备,诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻走进去,恭恭敬敬地站在草堂台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
    诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开。
    诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻
    (tà)睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得
    到诸葛先生,就像鱼得到水一样啊!”
    1.联系上下文,写出词语的意思。
    三顾茅庐:__________________________________
    茅塞顿开:__________________________________
    2.读一读,用下面句中带点的词语仿写一句话。
    他们来到隆中,只见那里山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。
    ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________
    3.填空。
    (1 )刘备拜访诸葛亮的目的是____________________________短文第_____自然段具体写刘备第三次拜访诸葛亮的经过。
    (2 )从刘备“生气地说” “下马步行”“轻轻敲门”“恭恭敬敬地站”“快步走”等动作,我们能体会到刘备________________________
    (3)短文第4自然段写的是_________________________________我
    们从中体会出诸葛亮是一个___________________________________
    的人。

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