初中物理教科版八年级下册3 弹力 弹簧测力计教学演示课件ppt

这是一份初中物理教科版八年级下册3 弹力 弹簧测力计教学演示课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了做一做，想一想，比较一下有什么不同，一弹力，弹性和塑性，二弹簧测力计，N2N5N，说一说，超出量程，每小格表示多少牛等内容，欢迎下载使用。
回忆一下：1.力的作用效果是什么？
2.你能举例说明“力可以使物体发生形变”吗？
用力分别拉橡皮筋和挤压橡皮泥松手后，结果有什么不同吗？
类似橡皮筋，受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.
类似橡皮泥:受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.
如果物体形变后，撤去外力就完全恢复原来的状态，这种形变叫弹性形变。
弹簧的弹性有一定的限度,超过了这个限度也不能完全复原。使用弹簧时不能超过它的弹性限度。
1.物体直接接触 2.发生弹性形变
物体由于弹性形变而产生的力
拉环、弹簧、秤钩、指针、 刻度板
作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。
总结： 弹簧测力计的原理
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。
动手拉一下秤钩感受不同大小的力
4.探究:弹簧测力计的使用
(1)感受1N、5N的力。 (2)测出一个钩码对弹簧测力计的拉力。
（1）了解弹簧测力计的 ，使用时不能测量 的力。（2）观察弹簧测力计的 ，了解刻度值的大小。（3）将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针 ，若不在，应 。（4）测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向 ，观察时，视线必须与刻度盘 。
6.弹簧测力计的使用方法:
弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。
4.使用：5.注意事项：
观察、检查、测量、读写。
轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。
用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。
堂堂清练习:1、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为__　__，分度值为____，现在弹簧测力计的示数为____N。
2、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（ ）A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法判断
3.关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ）A、物体间不相互接触，也能产生弹力。B、只要两物体接触就一定会产生弹力。C、只有弹簧才能产生弹力。D、两个物体直接接触且互相挤压发生 形变时才会产生弹力。
4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( )大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能.
5．使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦C．使用前必须检查零点是否准确D．使用时必须注意所测的力不超过测力计的量程6．弹簧长10 cm，用1 N的力拉弹簧时弹簧长11 cm，用5 N的力拉它，弹簧的长度为（ ）A．10 cmB．15 cmC．50 cmD．55 cm7．用20 N的力能够提起的物体可能是（ ）A．一只成年羊 B．一只猫 C．一只雏鸡 D．两只鸡蛋