人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴当堂检测题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴当堂检测题，共5页。试卷主要包含了赵星并不认同父母的看法，下面能体现同学相处快乐的是，属于诚实的行为等内容，欢迎下载使用。
1.假如你并不认同某些人对你的看法，那么你与他们沟通的方式可以是（ ）。
①面谈②写信
③打电话
④臭骂他
⑤和气沟通
A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④
2.体育课上，我们班的小飞一直学不会扔沙包，我们应该（ ）。
A.嘲笑他
B.不和他玩
C.耐心地教他
3.赵星并不认同父母的看法。在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母（ ）。
A.生气
B.开心
C.伤心
D.难过
4.王浩在接力比赛中不小心摔倒了，导致班级接力成绩排在了年级最后一名。同学们的正确做法是（ ）。
A.埋怨他
B.不理他
C.理解他
5.下面能体现同学相处快乐的是（ ）。
A.拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学
B.歌咏比赛中各自展示自己的风采
C.考试时同学们互相帮助传递纸条
6.属于诚实的行为（ ）。
A.参加作文竞赛，请妈妈帮忙写
B.实话实说
C.考试抄同学的答案
二.填空题(共6题，共28分)
1.有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（ ）、（ ）或虚荣好胜而引起的。
2.由于（ ）和（ ）的原因，不同地方的人们在生活与（ ）等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、（ ）上也会有所差异。
3.我们总是有这样或那样的（ ），但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会（ ）自己，（ ）自己。
4.用（ ）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（ ），我们将会交到更多的朋友。
5.每个人都有自己的（ ）。我们都可以找到自己的特点。
6.我们每个人都有自己的（ ），也有不完美的地方，我们可以不断地（ ）自己，使自己变得更好。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们学校是一个集体，但小组不是一个集体。（ ）
2.关心和帮助他人是—门学问，需要我们不断地学习。（ ）
3.我们只能和自己情投意合的人交朋友。（ ）
4.优秀的人从小都是诚实的。（ ）
5.我们可以从他人的看法中了解自己的特点。（ ）
6.一个人只说自己的优点，不说缺点。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.你打算给自己颁发一项什么奖？写出颁奖辞。
2.请你尝试策刻一次聚会，邀请邻居的小伙伴们一起过来玩耍，请写明聚会主题、邀请对象，聚会前准备和活动流程。
3.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！
4.你期望自己是一个怎样的人？
5.小明的期中考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上替爸爸签字，他这样做对吗？为什么？
五.综合题(共1题，共4分)
1.下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？
把你的想象画出来并涂上颜色，然后互相介绍一下自己的创意。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.恐惧；胆怯
2.环境；历史；饮食习惯；性格特征
3.缺点；改变；接纳
4.理解；不同
5.特点
6.特点；改进
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.示例：我将给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书，每天我都会抽出时间看1--2小时的课外书，我在阅读中找到了快乐，在快乐中健康成长。
2.示例：聚会主题：生日聚会。邀请对象：花花、军军、梅梅等。
聚会前准备：准备蛋糕、蜡烛、水果、饮料等。
活动流程：一起观看动画片，分享新玩具，齐唱生日歌，分享生日蛋糕等。
3.（答案不唯一）
同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。
同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。
同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。
4.快乐、诚实、勇敢、有爱心、能坚持到底得人。
5.小明这样做是不对的，因为小明这样不仅对自己不诚实，而且对爸爸和老师也不诚实，我们应该养成诚实守信的好习惯。
五.综合题
1.如图：