人教部编版 (五四制)4 同学相伴测试题

这是一份人教部编版 (五四制)4 同学相伴测试题，共4页。试卷主要包含了下列做法能体现集体意识的是，下列说法不正确的是，同学之间有很多相同点，可又各有等内容，欢迎下载使用。
1.下列做法能体现集体意识的是（ ）。
A.运动会上眼看就要输掉的时候，小明赶紧上去偷偷地帮了一把
B.歌咏比赛时大家都帮助想办法统一了服装
C.小红说出板报靠其他同学就行了
2.下列说法不正确的是（ ）。
A.家庭中我们不可以表现出自己的与众不同
B.小明在运动方面没特长，但他可以给大家加油
C.小强非常热心，他的鼓励能给人带来动力
3.同学之间有很多相同点，可又各有（ ）。
A.不同
B.爱好
C.特点
4.小明忘记今天老师布置的家庭作业了，请你帮他选择一个和老师联系的有效方式。（ ）
A.写信
B.打电话
C.跑到老师家
5.王浩在接力比赛中不小心摔倒了，导致班级接力成绩排在了年级最后一名。同学们的正确做法是（ ）。
A.埋怨他
B.不理他
C.理解他
6.考试时小敏想让前面的小明传递答案，对此，下面说法正确的是（ ）。
A.考试作弊是不诚实的表现
B.小明应该帮助小敏，让她考出好成绩
C.小明应该讲义气
二.填空题(共6题，共22分)
1.不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景，不同的我们在同一个集体中（ ），共同度过美好的时光。
2.大雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队行是因为飞行时可以（ ）。
3.不同的（ ），不同的（ ），不同的（ ），交织在起，组成优美的音乐。
4.学会改进自己，（ ）自己，让自己变得更好，我们就能做（ ）的自己。
5.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会（ ）自己、（ ）自己，让自己变得更好。
6.我是（ ）的，每个人都有的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小丽特别爱帮助同学，我们应该夸夸她。 （ ）
2.现在要好好学习，等我们长大了为家乡建设多做贡献。（ ）
3.学会接纳他人，生活才会精彩。（ ）
4.陈丽把小区的健身器材弄坏了，她偷偷跑掉了。（ ）
5.在生活中，除了家人以外，我们相处时间最长的就是同学。（ ）
6.我是小组长，打扫卫生时，我只需要指挥就行了，不用干，太脏了。（ ）
四.简答题(共5题，共36分)
1.生活中充满了各种不同，当这些不同和谐相处时是什么样的情景呢？请你举例。
2.小明的期中考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上替爸爸签字，他这样做对吗？为什么？
3.如果你遇到一个魔法师，你想让她把你变成什么？为什么？
4.你打算给自己颁发一项什么奖？写出颁奖辞。
5.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！
五.综合题(共1题，共8分)
1.一只大雁生病或受伤时会有其他的大雁留下陪伴它，从大雁身上，我们能够学到些什么呢？
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.B
5.C
6.A
二.填空题
1.友好交往
2.省力
3.乐器；音色；旋律
4.接纳；更好
5.改进；接纳
6.独特；特点
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.①不同的乐器，不同的音色，不同的旋律交织在一起组成优美的音乐。
②不同国家，不同肤色，不同服饰，不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。
2.小明这样做是不对的，因为小明这样不仅对自己不诚实，而且对爸爸和老师也不诚实，我们应该养成诚实守信的好习惯。
3.答：我想让魔法师把我变成一只美丽的蝴蝶，那样我就可以在姹紫嫣红的花朵上翩翩起舞。
4.示例：我将给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书，每天我都会抽出时间看1--2小时的课外书，我在阅读中找到了快乐，在快乐中健康成长。
5.（答案不唯一）
同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。
同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。
同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。
五.综合题
1.答：大雁团结一致，互相帮助，值得我们学习，我们和大雁一样，有同学们一起生活学习，有同学相伴的生活，处处有快乐。同学相伴，不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动，可是在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落，排斥或者忽视了某些同学，以后我们一定要改正这些缺点，在学习游戏过程中，我们要想尽一切办法，不让任何一个小伙伴，掉队受冷落。