人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴课后复习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴课后复习题，共4页。试卷主要包含了小丽的成绩不好，我们，同学之间有很多相同点，可又各有，对于自己不完美的地方，我们可以等内容，欢迎下载使用。
1.小丽的成绩不好，我们（ ）。
A.笑话她很差劲
B.没必要管她
C.帮她提高成绩
2.假如你不认同别人对你的看法，你会怎么做（ ）。
A.按照自己的想法做就行了，不要顾及别人的看法
B.按照别人的想法做
C.我会和不认同我的人沟通，找到问题所在并改正
3.同学之间有很多相同点，可又各有（ ）。
A.不同
B.爱好
C.特点
4.考试时，小红有一题不会做，她给小明传纸条希望得到帮助。小明正确的做法是：（ ）。
A.不理不睬，下课后再教小红
B.把答案写在纸条上，悄悄把纸条再传给他
C.接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他
5.同学得了重感冒，需要马上到医院治疗，这时需要拨打（ ）。
A.110
B.119
C.122
D.120
6.对于自己不完美的地方，我们可以（ ）。
A.自暴自弃，不再努力
B.开始讨厌自己，变得沉默寡言
C.不断改进自己，使自己变得更好
二.填空题(共6题，共24分)
1.每个人都有自己的特点，也有（ ）的地方。
2.每个人都有丰富的（ ），在个人（ ）的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种（ ）和（ ）。
3.我们年龄（ ），在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同的（ ），能够聊到一起，玩到一块儿。
4.巧诈不如（ ）。——《韩非子.说林上》
5.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多（ ），可又（ ）。
6.我心中的诚实行为是（ ）、（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小倩和我是学习上的竞争对手，她有问题问我，我不能告诉她。（ ）
2.妈妈觉得我很优秀，没有不足之处，是个完美的人。（ ）
3.小强对小华说：“瞧你走路真费劲儿，我看着就难受，我去帮你买饭吧。”（ ）
4.我才不要和那些“不同”的人打交道，没有共同语言。（ ）
5.在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗中，有个别人不如实向社区汇报自己到过疫区的经历，这是不诚实和违法的行为。（ ）
6.每个人都有不同的特点和爱好，我们要尊重每个人所具有的特点。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.每个人都有自己的特点，我们可以通过哪些途径了解自己呢？
2.李宏单元测试没考好，害怕父母责怪，想让你在试卷上代替家长签字。你会怎样做？
3.你打算给自己颁发一项什么奖？写出颁奖辞。
4.为什么要接纳他人与自己的不同？
5.你有和不同的同学打交道的好经验吗？请说出几点。
五.综合题(共1题，共6分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，一起学习、一起劳动、一起玩耍，相处久了，很多同学成了知心朋友。
你在学校里最好的朋友是谁呢？介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢？给我们讲一讲你的好办法吧。（至少写出三个办法）
（1）我最好的朋友是：（ ）。
（2）我交朋友的办法是：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.A
5.D
6.C
二.填空题
1.不完美
2.内心世界；独特；想法；疑问
3.差不多；兴趣爱好
4.拙诚
5.相同点；各有不同
6.实话实说；说话算数或信守诺言等
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.略
2.不会替他签。告诉他，你替他签字的话，就是欺骗父母和老师。
3.示例：我将给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书，每天我都会抽出时间看1--2小时的课外书，我在阅读中找到了快乐，在快乐中健康成长。
4.答：用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。不同的树叶，在同一棵大树上相互辉映，共同装点出美丽的风景，不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往，学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富，更精彩。
5.寻找共同点；用理解的眼光看待他人；相互学习，取长补短；主动接纳他人与自己的不同。
五.综合题
1.同桌；（1）真心对待：（2）一起学习；（3）有问题多沟通。