2020-2021学年4 同学相伴同步训练题

这是一份2020-2021学年4 同学相伴同步训练题，共5页。试卷主要包含了在教室里我们可以，“金无足赤人无完人”意思是说等内容，欢迎下载使用。
1.在教室里我们可以（ ）。
A.追逐打闹
B.玩游戏
C.做作业
2.“世界上没有两片完全相同的叶子”，这句话说明（ ）。
A.树叶都是各不相同的
B.每个人都有自己的特点，各不相同
C.人与人之间有很多相同点
3.试卷上的一道错题老师没扣分，你认为下列做法中，属于诚实表现的是（ ）。
A.如果被同学发现了，就告诉老师
B.装作不知道
C.告诉老师，重新扣分
4.“金无足赤人无完人”意思是说（ ）。
A.我们每个人都有自己的优点，也有不完美的地方
B.每个人都有缺点
C.完美的人就没有缺点
5.明明上学迟到了，当执勤老师询问时，他说出了别班同学的名字。明明的做法（ ）。
A.是有集体荣誉感的表现，值得学习
B.热爱集体，虽然有错，但可以借鉴
C.看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应该改正
6.你买东西时，阿姨多找了你钱，你会（ ）。
A.这次算了，下次再算
B.还给阿姨
C.谁也不告诉
二.填空题(共6题，共14分)
1.解开有些同学和“不同”同学相处的小疙瘩，就是要学会（ ）想一想。
2.我们从小就应该成为一个（ ）的人。
3.在生活中，我们常常对自己有特别的（ ）。每个人都有自己的（ ）。
4.有同学相伴的生活处处有（ ）。
5.解开有些同学和“不同”同学相处的小疙瘩，就是要学会（ ）想一想。
6.我们可以不断地（ ），使自己变得更好。
三.判断题(共6题，共12分)
1.优秀的人从小都是诚实的。（ ）
2.小倩和我是学习上的竞争对手，她有问题问我，我不能告诉她。（ ）
3.作为集体中的一员，我们每个人都要讲规则、守纪律。（ ）
4.有时，我们会因为虚荣心而说谎，这种谎言可以接受。（ ）
5.我在生活中的角色只有小学生这一种。（ ）
6.小惠没有完成作业，直接交空白作业给组长。（ ）
四.简答题(共5题，共38分)
1.说说班上的同学怎样发挥优势，为同学们服务的? （至少说2条）,再联系自己，说说如何利用自己长处，为班级或同学服务。
2.列出你心中的诚实行为。
3.小红性格外向，爱说爱笑。她和性格内向的小美在一起时，总感觉心里别扭。她该怎样做呢?你能给她提提建议吗?
4.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！
5.读一读，说一说。
大个子的小虎和小个子的小文是同班同学。每当放学回家，小虎总是让小文替自己背书包，他却一身轻松，得意地走在旁边，而小文背上背着一个书包，肩上还要挎着一个，经常累得敢怒不敢言。
（1）请你说一说，小虎和小文同学的交往平等吗？为什么？
（2）你认为同学之间的平等体现在哪些方面？
五.综合题(共1题，共4分)
1.下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？
把你的想象画出来并涂上颜色，然后互相介绍一下自己的创意。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.A
5.C
6.B
二.填空题
1.换个思路
2.诚实守信
3.期望；特点
4.快乐
5.换个思路
6.改进自己
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.李刚爱画画，他参加了板报小组，他们板报小组的板报经常在全校的比赛中获奖；张帆喜欢劳动，她是我们班的劳动委员，每天她都和小组值日生值日完后才回家，因此我们班上的班级卫生很干净；我是一个内向的男生，但我的数学成绩很好，我们班上有的同学数学题不会做时，他们就来问我，我感觉那一刻我也在为同学们服务了。
2.答：李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是她弄的，她还是主动向对方道了歉。
老师表扬邓斌板报画得好，邓斌说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。”
学校举行手工比赛，我的作品虽然做的不是很精致，但我已经尽了自己最大的努力，仍然拿去参赛了。合理即可
3.学会理解别人，接纳别人，积极与同学交流，找到共同的兴趣点。
4.（答案不唯一）
同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。
同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。
同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。
5.（1）不平等。因为这种交往是以大欺小、以强欺弱的。（答案不限于此，只要符合要求即可。）
（2）同学之间的平等体现在：交往中人人平等、纪律面前人人平等、劳动中人人平等、活动中人人平等等。（答案不限于此，只要符合要求，用自己的话表达也可。）
五.综合题
1.如图：