人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴课后测评

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴课后测评，共4页。试卷主要包含了在学校和同学相处，我们不应该，在教室里我们可以，当我摔倒时，我会希望等内容，欢迎下载使用。
1.下列故事中，没有体现“诚实”的是（ ）。
A.放羊娃“狼来了”的故事
B.商鞅“立木而信”的故事
C.季布“一诺千金”的故事
2.在学校和同学相处，我们不应该（ ）。
A.团结同学
B.做游戏时不能排斥其他同学
C.脱离班集体
3.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次又撒谎说狼来了，善良的农夫们又冲上山来帮他打狼，可还是没见到狼的影子。第三次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（ ）。
A.村里的人都太冷漠
B.第二次他还是在撒谎
C.谎言会失去大家对自己的信任
4.在教室里我们可以（ ）。
A.追逐打闹
B.玩游戏
C.做作业
5.当我摔倒时，我会希望（ ）。
A.别人也摔倒
B.有人扶我一把
C.不要被人嘲笑
6.有个同学的脚受伤了，下课后大家哪一做法是错误的？（ ）
A.几个同学操扶她上厕所
B.陪伴她聊天
C.大家都出去玩留她一个人在教室里
二.填空题(共6题，共22分)
1.不同的人有不同的选择和想法，我们要（ ）和（ ）他人的想法和选择。
2.（ ）和我们朝夕相处，既是师长，又像朋友。（ ）是中华民族的优良传统，从古至今流传着很多尊敬师长的感人故事。
3.有同学相伴的生活，处处有（ ）。我们不仅能一起学习，而且还可以开展更多丰富多彩的活动。
4.想要交到更多的朋友，就要用（ ）看待他人，接纳他人与自己的不同。
5.学会（ ）不同，（ ）他人，我们的生活会更丰富，更精彩。
6.在学生生活中，我们有时会因为种种原因（ ）、（ ）或者忽视了某些同学。
三.判断题(共6题，共12分)
1.跟同学发生矛盾和冲突时，我们要试着换个角度想一想。（ ）
2.课间时我和同学们一起愉快的玩耍。（ ）
3.李宇同学对电脑虽然还不太懂，但是他还有其他方面的优点。（ ）
4.我们可以从镜子中、活动中、理想中、秘密中认识自己。（ ）
5.待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。（ ）
6.小军说，与其他年级竞赛，我们要互相帮助，考试时可以互传纸条。（ ）
四.简答题(共5题，共33分)
1.和同学、伙伴们在一起有很多快乐的事。把一件快乐的事写下来。
2.有这样一个故事：一次南方发大水，人们在河边发现一个蚂蚁球，黑乎乎的蚂蚁密密麻麻地紧紧抱成一团。蚂蚁球靠岸后，一层一层地打开，一大群蚂蚁迅速而井然有序地冲上提岸，胜利登陆。这个故事带给我们的启示是什么？
3.和同学、伙伴们在一起有很多快乐的事。把一件快乐的事写下来。
4.找一找由于不同给生活带来精彩的例子。（至少两个）
5.有的人说“做老实人吃亏”，你对这句话有什么想法？
五.综合题(共1题，共10分)
1.分析下面几种情况，说说你该怎么做？
心存虚荣心都有可能使人说谎话。
一个谎话需要用很多谎言来解释和掩盖，最后都会露馅，自己的人品也会受到损害。
所以，在生活中我们要怎么做？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.理解；接纳
2.老师；尊师重教
3.快乐
4.理解的眼光
5.接纳；欣赏
6.冷落；排斥
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.示例：春游时，我们一起游戏，分享食物。
2.（示例）我们在集体中要团结，依靠团结的力量才能共同面对困难，渡过难关。
3.示例：春游时，我们一起游戏，分享食物。
4.①饭桌上，不同滋味的菜品，汇聚成美味佳肴。②树林里，不同小鸟的鸣叫声，汇聚成好听的乐章。（意思对即可）
5.示例：我觉得这句话是错误的，“老实人”其实可以理解为“老老实实、诚实、不说谎的人”，诚实是中华民族的传统美德，是做人之本，我们应该做一个诚实守信的人。
五.综合题
1.有时我们会不由自主地说谎，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎，但是我们要记住：诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。所以我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。