人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴巩固练习

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴巩固练习，共4页。试卷主要包含了拔河比赛时，需要大家，与“不同”的同学相处，你会，下面说法正确的是，下列属于说慌行为的是，下列行为体现诚实的是等内容，欢迎下载使用。
1.拔河比赛时，需要大家（ ）。
A.齐心协力
B.孤军奋战
C.自己管自己
2.与“不同”的同学相处，你会（ ）。
A.要求对方和自己一样
B.理解他人，接纳不同
C.强迫自己和对方一样
3.下面说法正确的是（ ）。
A.为人要诚实，不能用谎言来掩盖错误
B.为了不被别人嘲笑必要时可以说谎
C.承认错误会让自己在同学面前丢面子
4.下列属于说慌行为的是（ ）。
A.小军诬陷同学偷东西
B.奶奶得了重病，但爸爸没有如实告诉她病情
C.我按时归还了从别人那里借来的东西
5.下列行为体现诚实的是（ ）。
A.考试作弊
B.打碎花盆主动认错
C.不告诉父母自己的真实成绩
6.王浩在接力比赛中不小心摔倒了，导致班级接力成绩排在了年级最后一名。同学们的正确做法是（ ）。
A.埋怨他
B.不理他
C.理解他
二.填空题(共6题，共18分)
1.我们每个人都有不完美的地方，我们可以不断地（ ）自己，使自己变得更好。
2.（ ）是中华民族的传统美德，是做人之（ ）。
3.与人相处时不能只想到（ ），还要考虑到别人的心情和想法。
4.我们每天在（ ）里学习、玩耍，校园里到处留下了我们的足迹。我们的班级就像一个大家庭，温馨的（ ）是我们在学校的家。
5.用（ ）的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。
6.在学习生活中，有时是自己独立学习，有时需要与同学一起（ ）。（ ）被称为现代社会的“流动杀手”。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我有很多秘密，这些秘密我可以告诉别人，也可以不告诉别人。（ ）
2.班级歌咏比赛时，每个人唱好了就行了。（ ）
3.在镜子中、活动中能够找到自己的特点，但是在他人的看法中不能了解自己的特点。（ ）
4.期末考试没考好，踢球时又把班级玻璃打碎了，我活得太失败了。（ ）
5.急性子和慢性子不适合在一起做朋友。（ ）
6.没有同学的相伴，我自己一个人将会很自由、快乐。 （ ）
四.简答题(共5题，共38分)
1.你了解自己吗？谈说自己有什么特点。你在同学眼中是个怎样的人？
2.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿黑，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”你认为李明的说法对吗？为什么？（不少于2条）
3.找找自己最棒的地方，写几个下来与同学分享。
4.请列举一些生活当中，不同同学友好交往的事例。
5.你了解自己吗？说说自己的优势在哪里？（至少说3条）
五.综合题(共1题，共8分)
1.七个音符当中1认为自己是群体的老大，本领也是最大的，于是他决定离开大家，独自去闯天下，离开大家后会遇到什么情形呢？你想对1说些什么心里话呢？
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.改进
2.诚实；本
3.自己
4.学校；教室
5.理解
6.合作学习；交通事故
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.（示例）我了解自己。我是一个活泼外向的人，擅长体育运动。同学们都很喜欢我，在他们眼中我是一个乐于助人的好伙伴。
2.李明的说法是错误的，李明帮助人的出发点是好的，但是我们帮助别人的时候要学会尊重别人；李明这样做不仅不会让王刚感激他，反而会引发矛盾，甚至引起冲突。
3.①我黑板报办得好 ②我流行歌曲唱的棒 ③我短跑速度快（意思对即可）
4.我认为不同的同学可以分工合作，打扫卫生时力气大的同学负责拎水，力气小的同学负责拖地。不同的同学可以相互学习，我特别爱说话和沉默少语的同学交朋友后，我学会了安静的倾听。这让我更受大家欢迎了。不同的同学可以寻找到共同点，喜欢打乒乓球的同学和喜欢踢足球的同学，他们共同喜欢看科幻故事，这样就不会因为玩球的事发生争执了。
5.诚实，善良，大方，合理即可
五.综合题
1.答：离开大家后再也不能演奏出美妙的音乐。你不应该离开大家，我们是一个集体，谁离开谁都不行。只有我们大家在一起才能演奏出美妙的音乐，我们在一起多快乐呀，请你快快回来吧！