政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)4 同学相伴课后测评

这是一份政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)4 同学相伴课后测评，共4页。试卷主要包含了下面哪个不是好的学习方法？，下列行为不利于邻里关系的做法是，谁做得不对？等内容，欢迎下载使用。
1.下面哪个不是好的学习方法？ （ ）
A.找好同学的作业抄一抄
B.多提问
C.提前订计划
D.提前预习
2.小伙伴不小心把我的风筝撕坏了，我应该（ ）。
A.气坏了，让他赔个新的
B.马上去他家告状
C.和他一起试着去补好
D.不理他，让他滚远点
3.下列行为不利于邻里关系的做法是（ ）。
A.把音箱的喇叭开得很大
B.帮邻居拿报纸
C.提醒邻居节约用水
4.因为粗心，学习下降了，受老师批评，你会（ ）。
A.无所谓
B.很自卑，心中充满沮丧。
C.改正缺点，勇于面对自己。
5.谁做得不对？（ ）
A.张敏从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，她没有把钱还回去
B.奶奶得了重病，爸爸却对奶奶隐瞒病情
C.老师表扬邓冰板报画的好，邓冰却说他只是涂了颜色
6.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的（ ）。
A.科学
B.美术
C.音乐
D.语文
二.填空题(共6题，共20分)
1.我们每个人都有自己的（ ），也有（ ）的地方。
2.每个人都有自己的优势和不足，善于发现并欣赏他人的（ ）与长处，正视自己的（ ），积极向他人学习，我们能不断进步，成为更出色的自己。
3.我们每个人都有自己的（ ），要充分发挥自己的优点，学习别人的（ ），就能让自己更出色。
4.每个人都有自己的特点，也有（ ）的地方。
5.小文因为虚荣心和大家说家里养了金鱼，被同学拆穿谎言后，大家再也不和他玩了。这说明我们应该成为一个（ ）的人。
6.有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（ ）、（ ）或虚荣好胜而引起的。
三.判断题(共6题，共12分)
1.友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的伤害。（ ）
2.我才不要和那些“不同”的人打交道，没有共同语言。（ ）
3.不让抄作业的同学就不配和我做朋友。（ ）
4.小明是个差生，所以他没有长处。（ ）
5.在镜子中、活动中能够找到自己的特点，但是在他人的看法中不能了解自己的特点。（ ）
6.与同学通交流时，耐心地倾听别人的看法，这表明是在向对方妥协。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.每个人都有自己的特点，请把自己的特点清点一下，你会发现自己也是个有很多优点的人！
2.和同学、伙伴们在一起有很多快乐的事。把一件快乐的事写下来。
3.小红性格外向，爱说爱笑。她和性格内向的小美在一起时，总感觉心里别扭。她该怎样做呢?你能给她提提建议吗?
4.从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该怎样做？
5.同学相伴会给我们的学习和生活带来什么？
五.综合题(共1题，共6分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，一起学习、一起劳动、一起玩耍，相处久了，很多同学成了知心朋友。
你在学校里最好的朋友是谁呢？介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢？给我们讲一讲你的好办法吧。（至少写出三个办法）
（1）我最好的朋友是：（ ）。
（2）我交朋友的办法是：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.特点；不完美
2.优点；不足
3.特点；长处
4.不完美
5.诚实守信
6.恐惧；胆怯
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.示例：我是小明，我喜欢画画，我乐于助人，我喜欢周末和爸爸去图书馆看书，我还喜欢去旅游，每个暑假，妈妈都会带我去旅游……（只要把自己的特点介绍给大家就可以）
2.示例：春游时，我们一起游戏，分享食物。
3.学会理解别人，接纳别人，积极与同学交流，找到共同的兴趣点。
4.我会立即回到商店，向店员说明情况，然后把多找的钱还给店员。
5.有同学相伴的生活，处处有快乐，同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动，课间、春游、运动会上、学习上等等，我们都可以和同学快乐的在一起。与同学在一起是快乐的。在游戏中我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。不忽视排斥种种原因不能参加活动的某些同学。
五.综合题
1.同桌；（1）真心对待：（2）一起学习；（3）有问题多沟通。