小学人教部编版 (五四制)第一单元 我和我的同伴4 同学相伴精练

这是一份小学人教部编版 (五四制)第一单元 我和我的同伴4 同学相伴精练，共4页。试卷主要包含了下列属于说慌行为的是，在教室里我们可以等内容，欢迎下载使用。
1.考试时，小红有一题不会做，她给小明传纸条希望得到帮助。小明正确的做法是：（ ）。
A.不理不睬，下课后再教小红
B.把答案写在纸条上，悄悄把纸条再传给他
C.接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他
2.小明忘记今天老师布置的家庭作业了，请你帮他选择一个和老师联系的有效方式。（ ）
A.写信
B.打电话
C.跑到老师家
3.对自己不完美的地方，我们应该怎样做?（ ）
A.不允许别人提起
B.不断的改进自己，使自己变得更好
C.不去管它
4.下列属于说慌行为的是（ ）。
A.小军诬陷同学偷东西
B.奶奶得了重病，但爸爸没有如实告诉她病情
C.我按时归还了从别人那里借来的东西
5.小健数学考试成绩不理想，“不倒翁先生”会告诉他（ ）。
A.很差劲哟
B.找原因，提成绩
C.很失败呀
6.在教室里我们可以（ ）。
A.追逐打闹
B.玩游戏
C.做作业
二.填空题(共6题，共22分)
1.我们每天在（ ）里学习、玩耍，校园里到处留下了我们的足迹。我们的班级就像一个大家庭，温馨的（ ）是我们在学校的家。
2.（ ）相伴的生活，处处有快乐。
3.假如我能变成动画片中的卡通人物，我想变成（ ），拥有这个人物（ ）的特点。
4.有同学相伴的生活处处有（ ）。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的（ ）。
5.我们身边的每个人都是（ ）的，学会和不同的人相处是我们必须具备的（ ）。
6.每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己（ ）的事物，（ ）的经历，特别的感受。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小美跳绳太笨了，谁都不愿意和她一组，都不和她玩。（ ）
2.双胞胎姐们长得一模一样，她们是完全相同的两个人。（ ）
3.张强每次作业都不能完成，交作业时，他总是说自己作业做完了，忘在家没带。（ ）
4.有的小朋友认为，可以不和同伴在一起。（ ）
5.有同学相伴的生活，处处有乐趣。（ ）
6.我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.如果你遇到一个魔法师，你想让她把你变成什么？为什么？
2.每个人都有自己的特点，我们可以通过哪些途径了解自己呢？
3.同学们对自己都有一定的认识，都明白自己跟别人不一样的地方，请写出自己的突出的特点。
4.有这样一个故事：一次南方发大水，人们在河边发现一个蚂蚁球，黑乎乎的蚂蚁密密麻麻地紧紧抱成一团。蚂蚁球靠岸后，一层一层地打开，一大群蚂蚁迅速而井然有序地冲上提岸，胜利登陆。这个故事带给我们的启示是什么？
5.你有和不同的同学打交道的好经验吗？请说出几点。
五.综合题(共1题，共4分)
1.你和小伙伴相处，一定留下了许多美好的回忆吧？选一个事例说一说。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.学校；教室
2.同学
3.黑猫警长；勇敢、正直（符合题意即可）
4.快乐；活动
5.不同；本领
6.喜爱；美好
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.答：我想让魔法师把我变成一只美丽的蝴蝶，那样我就可以在姹紫嫣红的花朵上翩翩起舞。
2.略
3.示例：我喜欢阅读。看书的时候我聚精会神，别人说话都听不见。我个子高高的，喜欢打篮球，我打球擅长进攻，勇往直前。我有一张小圆脸，扎着马尾辫儿，我做事比较细心。……
4.（示例）我们在集体中要团结，依靠团结的力量才能共同面对困难，渡过难关。
5.寻找共同点；用理解的眼光看待他人；相互学习，取长补短；主动接纳他人与自己的不同。
五.综合题
1.春游时，我和同伴们一起欣赏春天生机盎然的的美景，一起游戏，分享食物。我觉得很开心。