小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴同步测试题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴同步测试题，共4页。试卷主要包含了巧诈不如拙诚出自于哪里？，拔河比赛时，需要大家，下面能体现同学相处快乐的是，对于自己不完美的地方，我们可以，同学相伴时我们不可以等内容，欢迎下载使用。
1.巧诈不如拙诚出自于哪里？（ ）
A.《论语》
B.《左传》
C.《韩非子.说林上》
2.拔河比赛时，需要大家（ ）。
A.齐心协力
B.孤军奋战
C.自己管自己
3.王浩在接力比赛中不小心摔倒了，导致班级接力成绩排在了年级最后一名。同学们的正确做法是（ ）。
A.埋怨他
B.不理他
C.理解他
4.下面能体现同学相处快乐的是（ ）。
A.拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学
B.歌咏比赛中各自展示自己的风采
C.考试时同学们互相帮助传递纸条
5.对于自己不完美的地方，我们可以（ ）。
A.不断改进自己，使自己变得更好
B.自暴自弃，不再努力
C.开始讨厌自己，变得沉默寡
6.同学相伴时我们不可以（ ）。
A.一起学习
B.开展丰富多彩的活动
C.打仗尖叫
二.填空题(共6题，共16分)
1.每个人都有自己的特点，在（ ）、（ ），我们都可以找到自己的特点。
2.每个人都有自己的特点，在镜子中活动中我们都可以找到（ ）。
3.用（ ）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（ ），我们将会交到更多的朋友。
4.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会（ ）自己、（ ）自己，让自己变得更好。
5.（ ）规范着大家的一言一行，是班级管理的依据，是每一位同学应当遵守的准则。
6.同学（ ）不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动
三.判断题(共6题，共12分)
1.假如没有了同学的相伴，我的生活会枯燥无趣。（ ）
2.小明喜欢和女生一起玩，我不想理他。（ ）
3.对于身边的人对我们的看法，我们可以辩证地看待。（ ）
4.丽丽跳绳太笨了，我们班上谁都不愿意和她一组，我也不和她玩。（ ）
5.老师表扬邓彬板报画得好。邓彬说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。”（ ）
6.每个人的内心世界是丰富的，也是独特的。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿黑，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”你认为李明的说法对吗？为什么？（不少于2条）
2.小静是个文静的女孩，小美是个大大咧咧的女孩，小静说不想和小美做同桌受不了她的性格。想一想小静应该怎样和小美相处?
3.测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该怎样去做？
4.你是怎样和“不同” 的同学交往的？
5.王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。
（1）你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？
（2）你认为班上的同学应该怎么做？
五.综合题(共1题，共5分)
1.当一只大雁生病或受伤时，其他的大雁留下陪伴它，想一想为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?”“想一想，从大雁身上，我们从大雁身上能学到什么了？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.B
5.A
6.C
二.填空题
1.镜子中；活动中
2.自己的特点
3.理解；不同
4.改进；接纳
5.班级制度
6.相伴
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.李明的说法是错误的，李明帮助人的出发点是好的，但是我们帮助别人的时候要学会尊重别人；李明这样做不仅不会让王刚感激他，反而会引发矛盾，甚至引起冲突。
2.换个思路考虑问题；用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。
3.我不会去看同桌的答案，要诚实，要考出自己的真实成绩。
4.①和“不同”的同学分工合作。②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
5.（1）这样做是不对的。因为大家在一起是一个集体，不能让一个人落下。我们不能因为王浩在接力赛中不小心摔倒而埋怨他；也不能因为张晓的脚受伤而忽视她。
（2）应该帮助王浩和张晓，让他们改正缺点，克服困难，共同进步，不能让任何一个人落下。
五.综合题
1.提示1：可从大雁有很强的团队精神，懂得在遇到困难或面对各种挑战时能彼此支持陪伴，鼓励和帮助队友等方提示2：要有集体观念，在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助；要有责任心，在团队中能主动承担责任；要有团队精神，团队精神能帮助个人更好地实现目标等。