政治 (道德与法治)三年级下册4 同学相伴课时训练

这是一份政治 (道德与法治)三年级下册4 同学相伴课时训练，共4页。试卷主要包含了“众人拾柴火焰高”，在教室里我们可以，下列对谎言理解正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.“众人拾柴火焰高”。与这句话道理不相近的是（ ）。
A.人心齐，泰山移
B.精诚所至，金石为开
C.众人划浆开大船
2.要想交到更多的朋友，正确的做法是（ ）。
A.只跟和自己爱好一致的人交朋友
B.多了解各种不同性格的同学
C.不接触与自己性格不同的人
3.在教室里我们可以（ ）。
A.追逐打闹
B.玩游戏
C.做作业
4.下面哪句谚语说明的道理是“团结就是力量大” ？ （ ）
A.三人行，必有我师
B.一箭易断，十箭难折
C.择其善者而从之
D.一滴滴水可以汇成河
5.下列对谎言理解正确的是（ ）。
A.所有的谎言都是错误的
B.谎言都是正确的
C.生活中有时候需要善意的谎言
6.试卷上的一道错题老师没扣分，你认为下列做法中，属于诚实表现的是（ ）。
A.如果被同学发现了，就告诉老师
B.装作不知道
C.告诉老师，重新扣分
二.填空题(共6题，共22分)
1.北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种队形在飞行时可以（ ），这种叫声可以起着（ ）等的信号作用。
2.说说你自己的特点，比如我喜欢（ ）这项课外活动，我的性格特点是（ ）。
3.每个人都有自己的特点，在镜子中活动中我们都可以找到（ ）。
4.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地（ ）。在帮助他人时要尊重他人的（ ）、了解他人的（ ），以（ ）的态度帮助他人。
5.除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以从（ ）中了解自己的特点。
6.和自己情投意合的人交朋友是（ ），但不能过分强调这一点。
三.判断题(共6题，共12分)
1.班长有了错误，我们可以帮他指出。（ ）
2.有的小朋友认为，可以不和同伴在一起。（ ）
3.运动会上我们团结协作。（ ）
4.通过与他人的比较，可以意识到人与人的差距。（ ）
5.别人指出了我的不足，我很不高兴，以后再也不理他了。（ ）
6.小明喜欢和女生一起玩，我不想理他。（ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.如果遇到下面几种情况，你该怎么做？
（1）从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱。
（2）考试时一道题难住了我，而我正好可以看到同学的答案。
（3）不小心打碎了亲戚家的花瓶。
2.说说你和同学相伴的快乐有哪些？
3.你和“不同”的同学交往的技巧有哪些？
4.为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？
5.小红性格外向，爱说爱笑。她和性格内向的小美在一起时，总感觉心里别扭。她该怎样做呢?你能给她提提建议吗?
五.综合题(共1题，共10分)
1.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。你赞成下列同学的做法吗？赞成的在括号前打“√”号，不赞成的在括号前打“×”号。
（ ）张敏忘记完成老师布置的作业，课代表催交作业时，他谎称作业已完成，忘带了。
（ ）李晓不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。
（ ）老师表扬邓斌板报画的好，邓斌却说："这是陈明明画的，我只是涂了颜色。"
（ ）小文是个热情的孩子，一天同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他却说自己养了很漂亮的金鱼。
（ ）学校要举办手工作品竞赛，张方对自己做的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.省力；互相照顾、呼唤、起飞和停歇
2.打篮球；文静（答对即可）
3.自己的特点
4.学习；隐私；需要；友善与热诚
5.他人的看法
6.人之常情
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.（1）我该立即回到商店，向店员说明情况，然后把多找的钱还给店员。
（2）我不会去看同桌的答案，我要诚实对待考试，考出自己的真实成绩。
（3）我该主动向亲戚承认错误，如果需要赔偿，就协商解决。
2.①学习中，我们一起攻克难题②课间活动，我们快乐地踢毽子③春游时，我们一起玩耍，分享美食。（意思对即可）
3.①和“不同”的同学分工合作。②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
4.因为每个人的思维不同，所以画得各不相同。
5.学会理解别人，接纳别人，积极与同学交流，找到共同的兴趣点。
五.综合题
1.×；√；√；×；×