人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴4 同学相伴随堂练习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴4 同学相伴随堂练习题，共4页。试卷主要包含了我们要看到自己的，下面是好朋友应该做到的，下列做法正确的是，哪一想法是正确的?，对于自己不完美的地方，我们可以等内容，欢迎下载使用。
1.我们要看到自己的（ ）。
A.长处
B.短处
C.长处和短处
2.下面（ ）是好朋友应该做到的。
A.我不小心打破了别班的玻璃，小明看见了，老师问时他没说是我干的
B.考试时，我有一道题不会做，看同学的答案，没有阻止我
C.同学的文具盒忘带了，我主动借给他笔用
D.小红的雨伞被同学弄坏了，我帮小红去算账
3.下列做法正确的是（ ）。
A.亮亮弄坏了同桌的钢笔，不愿意承认
B.小明发现有一道错题被老师判对了，他告诉了老师
C.李波恶作剧，告诉小红家里来客人了
4.王浩在接力比赛中不小心摔倒了，导致班级接力成绩排在了年级最后一名。同学们的正确做法是（ ）。
A.埋怨他
B.不理他
C.理解他
5.哪一想法是正确的?（ ）
A.女生爱哭鼻子，我才不和女生玩呢
B.我们值日小组的同学，有的个子高，有的个子矮，但是我们合理的分工进行打扫卫生，我们组的卫生做的可好了
C.陈燕是个慢性子，做什么事都慢吞吞的，我最讨厌和他分在同一个小组里了
6.对于自己不完美的地方，我们可以（ ）。
A.自暴自弃，不再努力
B.开始讨厌自己，变得沉默寡言
C.不断改进自己，使自己变得更好
二.填空题(共6题，共36分)
1.我们每个人都有不完美的地方，我们可以不断地（ ）自己，使自己变得更好。
2.有些同学会不由自主地说谎，因为他们（ ）、（ ）或（ ）。
3.用理解的（ ）看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
4.每个人都有丰富的（ ），在个人独特的（ ）中存放着自己喜爱的（ ）、美好的（ ）、特别的（ ），还会有各种（ ）和（ ）。
5.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级（ ），又有很多共同的（ ），能够（ ）一起，（ ）。
6.不同的人有不同的选择和想法，我们要（ ）和（ ）他人的想法和选择。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小军和小强放学后在变压器周围玩水枪。（ ）
2.我不小心打碎了亲戚家的花瓶，我向邻居道了款，并主动提出偿还。（ ）
3.在与同学的交往中有欢笑、有泪水、有甜蜜，也有苦涩。（ ）
4.我们的性格和爱好不同，我们一样可以交朋友。（ ）
5.《明山宾卖牛》故事中，明山宾的做法很傻，导致他没有把牛卖出去。（ ）
6.同学相伴不仅可以一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.举例说说自己和身边人的诚实故事。（各举一例）
2.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿黑，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”你认为李明的说法对吗？为什么？（不少于2条）
3.你打算给自己颁发一项什么奖？写出颁奖辞。
4.说说你和同学相伴的快乐有哪些？
5.其实，你也很棒，赞赞你自己吧！（多写几条吧！）
五.综合题(共1题，共6分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，一起学习、一起劳动、一起玩耍，相处久了，很多同学成了知心朋友。
你在学校里最好的朋友是谁呢？介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢？给我们讲一讲你的好办法吧。（至少写出三个办法）
（1）我最好的朋友是：（ ）。
（2）我交朋友的办法是：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.改进
2.恐惧；胆怯；虚荣好胜
3.眼光
4.内心世界；内心世界；事物；经历；感受；想法；疑问
5.学习；兴趣爱好；聊到；玩到一块儿
6.理解；接纳
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.示例：我不小心打碎了家里的花瓶，勇于向妈妈承认错误；李红去商店买东西，售货员阿姨多找了她五元钱，小红把钱还了回去。
2.李明的说法是错误的，李明帮助人的出发点是好的，但是我们帮助别人的时候要学会尊重别人；李明这样做不仅不会让王刚感激他，反而会引发矛盾，甚至引起冲突。
3.示例：我将给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书，每天我都会抽出时间看1--2小时的课外书，我在阅读中找到了快乐，在快乐中健康成长。
4.①学习中，我们一起攻克难题②课间活动，我们快乐地踢毽子③春游时，我们一起玩耍，分享美食。（意思对即可）
5.①我黑板报办得好 ②我流行歌曲唱的棒 ③我短跑速度快（意思对即可）
五.综合题
1.同桌；（1）真心对待：（2）一起学习；（3）有问题多沟通。