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    人教部编版 三年级下册第一单元 我和我的同伴 4 同学相伴测试题含答案(培优)

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴习题

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴习题,共4页。试卷主要包含了明山宾卖牛的故事说明,谁做得不对?,同学相伴时我们不可以等内容,欢迎下载使用。
    1.我喜欢阅读,看书时的我( ),别人说话都听不见。
    A.三心二意
    B.左顾右盼
    C.聚精会神
    D.东张西望
    2.在商店买东西回家后发现售货员多找了几元钱应该( )。
    A.去花掉
    B.交给妈妈
    C.去还给售货员
    3.测验时一道难题难住了我,正好可以看到同坐的答案,我应该( )。
    A.就当没看见
    B.按照同坐的答案写
    C.自己开动脑筋仔细思考
    4.明山宾卖牛的故事说明( )。
    A.老实人要吃亏
    B.明山宾太傻了
    C.诚实不能隐瞒事实的真相
    5.谁做得不对?( )
    A.张敏忘记写作业,却谎称忘带了
    B.张强不小心撞坏小轿车,在没有其他人在场的情况下,他给车主留了字条
    C.老师表扬邓冰板报画的好,邓冰却说他只是涂了颜色
    6.同学相伴时我们不可以( )。
    A.一起学习
    B.开展丰富多彩的活动
    C.打仗尖叫
    二.填空题(共6题,共20分)
    1.我们身边的每个人都是( )的,学会和不同的人相处是我们必须具备的( )。
    2.除了在镜子中、活动中找到自己的特点,我们还可以从( )中了解自己的特点。
    3.( ),是伴随我们童年成长的好伙伴。
    4.每个人都有自己的秘密。在这些秘密里,有我们自己独特的( )。
    5.我们每个人都有自己的( ),也有( )的地方,我们可以不断地改进( ),使自己变得更好。
    6.用( )的眼光看待他人,( )他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。不同的我们在集体中友好交往,共同度过美好时光。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.在校园中活中,我们不能冷落、排斥同学。( )
    2.我们是小学生,有时说话不算数,没有什么关系。( )
    3.做事比较细心,看书聚精会神,善于打篮球,都是个人特点。( )
    4.我们总有这样或那样的缺点,这些缺点足以完全否定自己。( )
    5.通过别人的看法能更全面地了解自己。( )
    6.要和同学们一起玩要,学习。( )
    四.简答题(共5题,共34分)
    1.你认为哪些行为能体现了一个人诚实的品质?
    2.说谎的原因有哪些?你说谎时心情怎样?
    3.为什么要接纳他人与自己的不同?
    4.其实,你也很棒,赞赞你自己吧!(多写几条吧!)
    5.奶奶得了重病。爸爸却对奶奶隐瞒病情,说她的病没有几天就会痊愈。爸爸的做法对吗?为什么?
    五.综合题(共1题,共6分)
    1.学校里,同学们就像兄弟姐妹一样,一起学习、一起劳动、一起玩耍,相处久了,很多同学成了知心朋友。
    你在学校里最好的朋友是谁呢?介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢?给我们讲一讲你的好办法吧。(至少写出三个办法)
    (1)我最好的朋友是:( )。
    (2)我交朋友的办法是:( )。
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.C
    3.C
    4.C
    5.A
    6.C
    二.填空题
    1.不同;本领
    2.他人的看法
    3.精彩的游戏
    4.内心世界
    5.特点;不完美;自己
    6.理解;接纳
    三.判断题
    1.√
    2.×
    3.√
    4.×
    5.√
    6.√
    四.简答题
    1.诚信行为有:实话实说;老老实做人;踏踏实实做事;为人客气,有礼貌等。
    2.因为恐惧、胆怯或者虚荣好胜。说谎是心里非常紧张不安,害怕被拆穿,而无地自容。
    3.答:用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。不同的树叶,在同一棵大树上相互辉映,共同装点出美丽的风景,不同的我们在同一个集体中友好交往,共同度过美好的时光。我们喜欢这充满不同的世界,我们愿意和各种不同的人交往,学会接纳不同,欣赏他人,我们的生活会更丰富,更精彩。
    4.①我黑板报办得好 ②我流行歌曲唱的棒 ③我短跑速度快(意思对即可)
    5.对。因为这个“谎言”,不会影响奶奶的心情,避免加重病情,有利于奶奶的身体早日康复。
    五.综合题
    1.同桌;(1)真心对待:(2)一起学习;(3)有问题多沟通。

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