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    人教部编版 三年级下册第一单元 我和我的同伴 4 同学相伴测试题带答案(实用)

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    政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)4 同学相伴同步达标检测题

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    这是一份政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)4 同学相伴同步达标检测题,共4页。试卷主要包含了我们怎样做才能交到更多的朋友?,下列说法正确的是,有同学相伴的生活,处处有欢乐,与“不同”的同学相处,你会等内容,欢迎下载使用。
    1.我们怎样做才能交到更多的朋友?( )
    A.找志同道合的好朋友一起玩
    B.用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同
    C.不管什么人,我都和他们称兄道弟
    2.下列说法正确的是( )。
    A.我还小,说一次谎不会有什么严重的后果
    B.我的成长需要诚实的品质来陪伴,我应该成为一个诚实守信的人
    C.我心里害怕时可以说谎
    3.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了,愚弄了大家,第二次又撒谎说狼来了,善良的农夫们又冲上山来帮他打狼,可还是没见到狼的影子。第三次狼真的来了,却没有人再相信他,因为( )。
    A.村里的人都太冷漠
    B.第二次他还是在撒谎
    C.谎言会失去大家对自己的信任
    4.有同学相伴的生活,处处有欢乐。比如,学习上我们一起解决( )。
    A.难题
    B.难看
    C.难堪
    D.难受
    5.我们总有这样或者那样的缺点,我们该怎样对待自己的缺点呢?( )
    A.因为这些缺点而否定自己
    B.学会改进自己,让自己变得更好
    C.不把这些缺点放在心上
    6.与“不同”的同学相处,你会( )。
    A.要求对方和自己一样
    B.理解他人,接纳不同
    C.强迫自己和对方一样
    二.填空题(共6题,共24分)
    1.学会接纳不同,欣赏他人,我们的生活会更( )、更( )。
    2.由于( )和( )的原因,不同地方的人们在生活与( )等方面往往会有不同,甚至在体型外貌、( )上也会有所差异。
    3.用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的( ),我们将会交到更多的( )。
    4.学会( ),欣赏他人,我们的生活会更加丰富、更加精彩。
    5.用理解的眼光看待他人,( )他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。
    6.尺有所短,( )。学会扬长避短,你会更加( )。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.亲密朋友的性格特点是完全相同的。( )
    2.“不同”让生活更精彩。( )
    3.我不喜欢这充满不同的世界,我不愿意和各种不同的人交往。( )
    4.小明家虽然生活不富裕,但他特喜欢和别人攀比,什么都要买最好的,结果花了很多钱。( )
    5.我和同学们各方面都是相同的,所以我们能在同一集体友好地相处。( )
    6.在生活中,除了家人以外,我们相处时间最长的就是同学。( )
    四.简答题(共5题,共28分)
    1.有同学相伴的生活处处有快乐。说一说你和同学之间开展了哪些丰富多彩的活动?
    2.你有和不同的同学打交道的好经验吗?请说出几点。
    3.根据你的经验,谈谈与“不同”的人交往的好处。
    4.说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。(至少列出4件事)
    5.李宏单元测试没考好,害怕父母责怪,想让你在试卷上代替家长签字。你会怎样做?
    五.综合题(共1题,共12分)
    1.用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。你认为不同的同学可以一起做什么?请在正确的做法前面( )里打上“√”。
    ( )我认为不同的同学可以分工合作,打扫卫生时我的力气大负责拎水,力气小的王艳就负责拖地,我俩配合的可好了。
    ( )胡小东就喜欢和女生一起玩,我才不想理他呢。
    ( )我认为不同的同学可以相互学习,我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后,我学会了安静地倾听,这让我更受大家欢迎了。
    ( )我是个急性子,陈燕是个慢性子,做什么都慢吞吞的,活动时我最讨厌和他分在同一小组。
    ( )我认为不同的同学可以寻找共同点,我喜欢打乒乓球,我的好友张亮喜欢踢足球,我们都很喜欢看科幻故事,这就不会因为玩球的事发生争执了。
    参考答案
    一.选择题
    1.B
    2.B
    3.C
    4.A
    5.B
    6.B
    二.填空题
    1.丰富;精彩
    2.环境;历史;饮食习惯;性格特征
    3.不同;朋友
    4.接纳不同
    5.接纳
    6.寸有所长;自信
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.×
    4.×
    5.×
    6.√
    四.简答题
    1.(答案不唯一)
    ①课间时,我们一起玩耍。
    ②春游时,我们一起游戏,分享食物。
    ③运动会上,我们团结合作。
    ④学习上,我们一起解决难题。
    2.寻找共同点;用理解的眼光看待他人;相互学习,取长补短;主动接纳他人与自己的不同。
    3.与“不同”的人交往,不仅能够让我们收获更多的友谊,还能锻炼我们的交往能力。同时,与“不同”的人交往,可以让我们相互学习、相互促进、优势互补,帮助我们进步。
    4.有同学相伴的生活处处有快乐。课间时,我们一起玩耍;春游时,我们一起游戏,分享食物;运动会上,我们团结合作;学习上,我们一起解决难题。
    5.不会替他签。告诉他,你替他签字的话,就是欺骗父母和老师。
    五.综合题
    1.(√ )我认为不同的同学可以分工合作,打扫卫生时我的力气大负责拎水,力气小的王艳就负责拖地,我俩配合的可好了。
    (√ )我认为不同的同学可以相互学习,我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后,我学会了安静地倾听,这让我更受大家欢迎了。
    (√ )我认为不同的同学可以寻找共同点,我喜欢打乒乓球,我的好友张亮喜欢踢足球,我们都很喜欢看科幻故事,这就不会因为玩球的事发生争执了。

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