初中物理教科版八年级下册4 机械效率课文课件ppt

这是一份初中物理教科版八年级下册4 机械效率课文课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了有用功，额外功，W有G沙h，W总W有+W额，W总Fs，额外功总功，机械效率，一些机械的机械效率，实验原理，实验器材等内容，欢迎下载使用。
1.了解什么是有用功、额外功和总功。
2.理解什么是机械效率。
3.探究斜面机械效率跟哪些因素有关。
想一想：你会采用哪种方法？
必须做的，对我们有用的功
不需要的，但又不得不做的功
要提升沙，必须将动滑轮和口袋也提升，同时还要克服摩擦做功。这些功是对人们无用但又不得不做的功：额外功。
提升沙是目的，有利用价值，对沙做的功是对人们有用的功：有用功。
有用功和额外功之和等于总功。
一个人用水桶从井里打水,有用功是什么？额外功是什么？ 若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是什么？额外功又是什么？
对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功。
对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功。
在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。
　1．定义：有用功跟总功的比值。
没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。
1.有没有机械效率为100%的机械？为什么？
2.怎样才能提高机械的效率？
滑轮组：50%～70%
起重机：40%～50%
抽水机：60%～80%
柴油机： 28%～40%
1．关于机械效率的说法中正确的是 （ ） A．越省力的机械，效率越高 B．做有用功越多的机械，效率越高 C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D．做功越快的机械，效率越高
2．如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10 N的重物匀速上升，绳子自由端移动1 m，动滑轮重力2 N，求：（1）拉力F；（2）物体上升的距离；（3）有用功，总功，机械效率。
1.有用功、额外功、总功
二、测滑轮组的机械效率：
弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。
竖直向上，缓慢拉动测力计。
实验1保持动滑轮重一定，改变钩码重力。
结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
1．图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6 N。 （1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”）
2．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： ⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个，其中动滑轮有_____个。⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）