道德与法治 六年级下册《第一单元 完善自我 健康成长》2021年单元测试卷B (附答案)

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部编版六年级下册《第一单元 完善自我 健康成长》2021年单元测试卷试题数：22，总分：01.（单选题，0分）下列不是尊重自己的表现的是（　　）A.维护自己的形象B.爱惜自己的名誉C.盲目自我贬低D.信守自己的承诺2.（单选题，0分）下列说法，你觉得正确的是（　　）A.只有伟人才值得尊重B.只有明星才值得尊重C.只有富人才值得尊重D.勤劳的清洁工人同样值得尊重3.（单选题，0分）做课间操时，同学不小心把你撞倒，你该怎么做（　　）A.和他大吵B.告诉老师，让老师批评他C.自己爬起来，告诉他没关系4.（单选题，0分）丽丽家庭条件不好，她觉得自己低人一等，甚至连话也不敢跟同学说。你觉得丽丽应该（　　）A.低人一等B.不能因家境不好而自卑C.换一所学校上学D.尽量少和同学来往5.（单选题，0分）下列不是“宽容城”中特别文化景点的是（　　）A.静心泉B.包容镜C.迁就巷D.礼让亭6.（填空题，0分）当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在___ 自己。7.（填空题，0分）宽容不仅给我们带来了___ 、___ 社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得___ 、___ 。8.（填空题，0分）被别人尊重让我们感到___ 、___ ，充满价值感。9.（填空题，0分）生活中需要___ 的情况有很多。10.（填空题，0分）___ ，恶语伤人六月寒。11.（判断题，0分）人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。___ （判断对错）A. √B. ×12.（判断题，0分）反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。___ （判断对错）A. √B. ×13.（判断题，0分）我和同学们的相处要平等公正，如果尊重对方，我自己的地位就降低了。___ （判断对错）A. √B. ×14.（判断题，0分）尊重他人是一个人内在素养的外在表现。___ （判断对错）A. √B. ×15.（填空题，0分）反思就是回忆自己犯过的错误。___ （判断对错）16.（问答题，0分）将下列这些行为与其理解连起来。17.（问答题，0分）面对冒犯和侮辱，我们应该如何解决？18.（问答题，0分）在校园里和老师、同学相处，要注意哪些尊重的礼节？19.（问答题，0分）请列举现实生活中你会反思的事例，并说明反思的作用。20.（问答题，0分）王灿和李乐是好朋友，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？21.（问答题，0分）著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”（1）请问萧伯纳得到的教训是什么？（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？22.（问答题，0分）六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问：（1）班主任的做法是否过于严厉？（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？部编版六年级下册《第一单元 完善自我 健康成长》2021年单元测试卷参考答案与试题解析试题数：22，总分：01.（单选题，0分）下列不是尊重自己的表现的是（　　）A.维护自己的形象B.爱惜自己的名誉C.盲目自我贬低D.信守自己的承诺【正确答案】：C【解析】：本题考查的知识点是尊重自己。每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。【解答】：尊重自己主要表现在相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺，ABD是尊重自己的表现，不合题意；C是不尊重自己的表现，符合题意。故选：C。【点评】：本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好尊重自己的表现。2.（单选题，0分）下列说法，你觉得正确的是（　　）A.只有伟人才值得尊重B.只有明星才值得尊重C.只有富人才值得尊重D.勤劳的清洁工人同样值得尊重【正确答案】：D【解析】：本题考查了“尊重的含义”这一考点。结合课内学习及题目要求进行分析完成。【解答】：结合部编版六年级下册《第一单元 完善自我 健康成长》中“尊重的含义”一课的学习可知，社会上每一个工作岗位的劳动人民都是值得被尊重的，不能因为贫富贵贱就歧视他人。A、B、C选项都过于片面化和绝对化，不符合题意；D选项清洁工虽然工作内容是清洁，但是同样值得被尊重，这是一种正确的观念，符合题意。故选：D。【点评】：在生活中，我们要做到尊重每一个人。3.（单选题，0分）做课间操时，同学不小心把你撞倒，你该怎么做（　　）A.和他大吵B.告诉老师，让老师批评他C.自己爬起来，告诉他没关系【正确答案】：C【解析】：本题考查的知识点是宽容他人。“金无足赤，人无完人”。别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。【解答】：生活中我们要宽容别人的过失，同学不小心把自己撞到，这是无心之过，应该自己爬起来，告诉他没关系，这样体现了包容宽容的精神，同学之间相互理解，这样相处才会更加融洽，C说法正确，符合题意；A说法错误，和他大吵，这种做法只能加剧两个人的矛盾，有可能爆发冲突；B说法错误，告诉老师，让老师批评他，这种做法可能会引发该同学的仇恨，加剧两个人的矛盾。故选：C。【点评】：本题以生活中的常见现象为题，考查学生对宽容的认识，有利于学生养成宽容他人的品质。4.（单选题，0分）丽丽家庭条件不好，她觉得自己低人一等，甚至连话也不敢跟同学说。你觉得丽丽应该（　　）A.低人一等B.不能因家境不好而自卑C.换一所学校上学D.尽量少和同学来往【正确答案】：B【解析】：本题考查的知识点是尊重自己，不能因为家庭条件而自卑。【解答】：A．低人一等。丽丽应该自信。选项错误；B．不能因家境不好而自卑。自卑，这是不尊重自己的表现。选项正确；C．换一所学校上学。要从自己内心做出改变。选项错误；D．尽量少和同学来往。只有会让自己变得更加孤僻。选项错误。故选：B。【点评】：解答本题要明确考查的知识点是尊重自己，不能因为自身某些不能改变的因素而变得自卑。5.（单选题，0分）下列不是“宽容城”中特别文化景点的是（　　）A.静心泉B.包容镜C.迁就巷D.礼让亭【正确答案】：C【解析】：本题考查学生对“尊重含义的理解。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起，说不得，就是过度维护自己。因此“宽容城”里，不应该出现“迁就巷”。【解答】：A、“静心”就是静下心来去推己及人，宽容别人的错误。选项正确。B、“包容”就是“宽容”，对待别人才失误，要多一些包容之心，给别人改过的机会。选项正确。C、“迁就”指降低要求，曲意将就。也指屈从于他人的愿望，而忽视自身的利益，这本身就是对待自己或别人错误时不负责任的表现。选项错误。D、“礼让”就是有礼貌的谦让，既是尊重别人的表现，也是宽容之心的体现。选项正确。故选：C。【点评】：本题考查学生对尊重含义里“宽容”的理解。宽容的表现有静心、包容、礼让；迁就不属于宽容。学生要仔细体会每一个选择支的意义，结合学过的知识仔细分析和判断。6.（填空题，0分）当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在___ 自己。【正确答案】：[1]反思【解析】：略【解答】：反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。故答案为：反思。【点评】：略7.（填空题，0分）宽容不仅给我们带来了___ 、___ 社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得___ 、___ 。【正确答案】：[1]和谐; [2]友善; [3]幸福; [4]愉快【解析】：本题考查的知识点是宽容对生活的意义，我们明白宽容本身的意义，就不难体会宽容带来的好处。【解答】：我们要学会宽容，宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。故答案为：和谐；友善；幸福；愉快。【点评】：解答本题要明确考查的知识点是宽容对生活的意义，在生活中与人为善，宽以待人，体会宽容带来的幸福和愉快。8.（填空题，0分）被别人尊重让我们感到___ 、___ ，充满价值感。【正确答案】：[1]愉快; [2]满足【解析】：本题考查的知识点是尊重的含义，我们尊重他人，赢得他人的尊重。【解答】：尊重别人和赢得别人的尊重是相辅相成的，尊重使得交流通畅。被别人尊重，使得我们感到愉快和满足，从而实现自我价值，充满价值感。故答案为：愉快；满足。【点评】：解答本题要明确考查的知识点是尊重的含义，在日常生活中，我们要学以致用，用心去尊重他人，同样也体会被尊重的感受。9.（填空题，0分）生活中需要___ 的情况有很多。【正确答案】：[1]反思【解析】：本题考查的知识点是反思对我们的意义，结合所学，要把反思运用到生活学习中。【解答】：反思使我们保持冷静，能提高我们的综合素质，避免多次犯同类错误。我们生活的方方面面，都有做得不完善的地方，所以生活中需要反思的情况有很多，需要我们改进的地方有很多。故答案为：反思。【点评】：解答本题要明确考查的知识点是反思对我们的意义，明白反思的作用，从而尝试反思，体会反思带来的益处。10.（填空题，0分）___ ，恶语伤人六月寒。【正确答案】：[1]良言一句三冬暖【解析】：本题考查的知识点是尊重他人，要能列举相关事例，还能识记相关名言。【解答】：语言可以体现尊重，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，可以理解为：尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。故答案为：良言一句三冬暖。【点评】：解答本题要明确考查的知识点是尊重他人，明白尊重他人可以体现在语言、行动上，要学会用语言尊重他人。相关名言在书写的时候注意易错字。11.（判断题，0分）人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。___ （判断对错）A. √B. ×【正确答案】：B【解析】：本题考查的知识点是尊重的含义，能区分何为尊重，何为奉承没有主见。【解答】：尊重使得人与人之间能和谐相处，但是一味附和他人、缺少主见，便少了沟通和相处的基本意义。我们需要有自己的判断，在保持自我的基础上，理解他人，尊重他人。故答案为：×。【点评】：解答本题要明确考查的知识点是尊重的含义，在理解尊重含义的基础上，判断日常的行为是否属于真正的尊重，从而树立正确的价值观。12.（判断题，0分）反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。___ （判断对错）A. √B. ×【正确答案】：B【解析】：本题考查的知识点是培养反思的习惯，反思是每个人思维活动的一个过程，每个人需要反思，需要正视反思的结果。【解答】：当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。所以反思对于每个人来说都非常重要，所以我们要把反思结果记录下来，从而更好地提醒自己。形成一个良性循环。故答案为：√。【点评】：解答本题要明确考查的知识点是培养反思的习惯，明白反思对于每个人的意义，从而正确处理反思的结果，达到反思的目的。13.（判断题，0分）我和同学们的相处要平等公正，如果尊重对方，我自己的地位就降低了。___ （判断对错）A. √B. ×【正确答案】：B【解析】：本题考查的知识点是尊重的含义，理解尊重的意义，明白尊重是相互尊重，相互成就。【解答】：尊重是为人处世是重要守则之一，人与人相处要以平等公正为基础，尊重对方，也会赢得别人的尊重，是一种高尚人格的体现。并没有降低自己的地位。故答案为：×。【点评】：解答本题要明确考查的知识点是尊重的含义，尊重的体现就是平等公正，友善待人。认真研读句子，判断句子的正误。14.（判断题，0分）尊重他人是一个人内在素养的外在表现。___ （判断对错）A. √B. ×【正确答案】：B【解析】：略【解答】：人人都需要尊重，尊重他人是一种美德，是一个人内在修养的外在表现。观点正确。故答案为：√。【点评】：略15.（填空题，0分）反思就是回忆自己犯过的错误。___ （判断对错）【正确答案】：[1]×【解析】：本题考查的知识点是培养反思的习惯。分析题意，根据所学知识联系生活实际作答即可。【解答】：当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思。反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾，分析和总结过去。故答案为：×。【点评】：本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是培养反思的习惯，才能做出正确选择。16.（问答题，0分）将下列这些行为与其理解连起来。【正确答案】：无【解析】：本题考查的知识点是尊重自己，明白如何做到尊重自己。【解答】：小刚听不得批评，找理由为自己辩护。这是过度维护自己的表现，不利于个人成长；陈红很善于反思每一天中的不足。反思可以让我们总结经验教训，做更好的自己，是自我完善的一种方式；李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”。能明白自己的价值，不自我贬低，不自卑。这是尊重自己的表现；妈妈常常原谅孩子犯的小错误。金无足赤人无完人，每个人都有小缺点，我们应该多包容。故答案为：【点评】：解答本题要明确考查的知识点是尊重自己，首先明确尊重的含义，能做到不过度维护自己，不贬低自己。17.（问答题，0分）面对冒犯和侮辱，我们应该如何解决？【正确答案】：无【解析】：略【解答】：本题考查了如何应对他人的冒犯和侮辱。联系课本及生活，可从指出对方的错误，要求道歉，依法维权这三个角度解答。故答案为：（1）指出对方的错误，（2）要求对方道歉，（3）必要时拿起法律武器。【点评】：略18.（问答题，0分）在校园里和老师、同学相处，要注意哪些尊重的礼节？【正确答案】：无【解析】：本题考查的知识点是尊重他人，理解含义的基础上，学以致用。【解答】：解题从两部分进行，第一方面是对老师有哪些尊重的礼节，师长是长辈，要注意日常的礼貌；上课还要注意尊重老师的劳动成果；第二部分是对同学有哪些尊重的礼节，同学是我们朝夕相处的伙伴，主要体现在日常的相处中，不排挤、讽刺他人，不拿成绩分三六九等。故答案为：尊重老师的行为：见到老师要问好；不顶撞老师；老师讲课时不随意说话。尊重学生的行为：不嘲笑同学的缺点；不给同学起绰号；不歧视成绩差的同学。【点评】：解答本题要明确考查的知识点是尊重他人，先摆正与老师和同学的关系，从而在日常生活和学校环境中，分条列举需要注意的礼节。19.（问答题，0分）请列举现实生活中你会反思的事例，并说明反思的作用。【正确答案】：无【解析】：本题考查的知识点是反思对我们的意义。分析题意，了解反思的作用，根据所学知识联系生活实际作答即可。【解答】：当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思。反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。反思具有积极的作用，反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。故答案为： ① 反思能帮助我们回顾，分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。 ② 通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展，也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。 ③ 通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。【点评】：该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，分析题意，根据所学知识联系生活实际并能灵活运用，了解反思的重要作用。20.（问答题，0分）王灿和李乐是好朋友，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？【正确答案】：无【解析】：本题考查的知识点是学会交友，知道友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。【解答】：好朋友之间要互相理解和宽容，要讲原则。不合理的要求会伤害朋友之间的友谊。故答案为：李乐的做法是对的，因为理解和宽容是要讲原则的。对原则性很强的问题要讲原则，否则就是相互包庇，相互隐瞒，而非理解宽容。李乐可以先与王灿谈谈，告诉王灿自己真实的想法，还可以在学习上帮助王灿共同提高，共同分享成功的快乐。【点评】：本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。21.（问答题，0分）著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”（1）请问萧伯纳得到的教训是什么？（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？【正确答案】：无【解析】：本题考查的知识点是尊重他人，明白尊重的含义，能提炼材料的主要内容：平等公正的相处。【解答】：（1）本题考查了萧伯纳得到的教训。先分析材料：材料给的主人公是著名作家萧伯纳以及普通小女孩佩斯来娅，萧伯纳自以为自己社会地位较高，觉得小女孩能跟他在一起玩耍，是她的荣幸。殊不知对于单纯的孩子来说，不考虑社会地位，她也觉得自己的付出是值得被尊重的。萧伯纳得到的教训，在于自己太看重自己的社会地位，而忘记了基本的尊重。（2）本题考查了怎样才能赢得他人尊重：如何赢得他人尊重，首先要学会尊重他人，围绕如何尊重他人作答即可。故答案为：（1）萧伯纳的教训就在于他把自己看的太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。（2）要想赢得他人的尊重，就要学会尊重要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。【点评】：解答本题要明确考查的知识点是尊重他人，分析材料给出的人物，抓住主要情节，结合所学“尊重他人”的相关知识点，有条理进行作答。22.（问答题，0分）六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问：（1）班主任的做法是否过于严厉？（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？【正确答案】：无【解析】：本题考查的知识点是宽容他人，要区分宽容和纵容的本质区分。【解答】：解答本题需要注意两部分，（1）要明确自己的观点，班主任的做法合情合理；（2）基于材料的事例，小虎违反了《中学生守则》，并不是简单的调皮捣乱的行为，吸烟行为危害到了身体健康，并且不严厉制止，还会造成不良影响。可从宽容是有限度的，有原则的角度组织答案进行表述，结合吸烟的危害与中小学生守则相关知识表述。故答案为：（1）班主任的做法合适。（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。根据《中学生守则》第七条：自律自强健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网；第八条：珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。这两条护健康护安全的守则，要求中小学生珍爱生命、远离危险、健康生活。小学生吸烟危害身体健康，违反《中学生守则》，必须及时遏制。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。【点评】：解答本题要明确考查的知识点是宽容他人，所谓的宽容是在合情合理的前提下原谅他人的一些小过错，并不是无原则、无节制地纵容。学生要有一定的界限，正确认识宽容的意义。小刚听不得批评，找理由为自己辩护尊重自己陈红很善于反思每一天中的不足过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误金无足赤人无完人小刚听不得批评，找理由为自己辩护尊重自己陈红很善于反思每一天中的不足过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误金无足赤人无完人