人教部编版九年级上册25* 刘姥姥进大观园图片ppt课件

这是一份人教部编版九年级上册25* 刘姥姥进大观园图片ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了积累生字词，故事梗概，“笑”剧，明确角色分工，刘姥姥，凤姐和鸳鸯，贾母等人，大观园，你眼里的刘姥姥，观众眼里的刘姥姥等内容，欢迎下载使用。

刘姥姥进大观园 曹雪芹
1.阅读课文， 分析概括刘姥姥的性格特点，学习文中刻画人物的方法。 2.深入体会作者写这场“笑剧”的用意。
调（tiá)停 发怔（zhèng） 岔（chà）气 促狭（xiá） 筵（yán)席
社会底层的一个农家老妇，来到京城贵族之家，与上流社会的贾母、王熙凤等人一起进餐，闹出许多笑话。
导演：主角：配角兼观众：
以刘姥姥乡野村妇的视角，巧妙衬托和表现大观园的宏大奢华。
了解舞台搭建（环境描写）
课文的标题是“刘姥姥进大观园”，大观园成了她表演的舞台。你能找出课文中对“舞台”的描写吗？
说说人物身上体现着哪些性格特征，并说明理由。
听其言，观其行——语言描写 动作描写
大智若愚，率真自然。淳朴节俭，风趣幽默。
表演精彩不精彩，要看观众的反应如何。请同学们找出文中“观众”的反应。
1、湘云喷茶：性情直爽
2、黛玉伏桌：体态孱弱
3、宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”：深得宠爱
凤姐、鸳鸯为什么要导演这场“笑”剧？
因为凤姐、鸳鸯等人觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮、取笑。
这场“笑”剧的背后包含了作者怎样的思想感情？
1、作者用同情与悲悯的眼光来塑造刘姥姥这位农村老妇的形象。 2、作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。
如芥豆之微，却伏脉千里仅三次出场，却沸腾贾府
开端： 凤姐、鸳鸯设局取笑发展及高潮： 刘姥姥上演“笑剧”结局：刘姥姥笑后的感慨，凤姐、 鸳鸯陪不是
本文人物语言表达精彩，人物行为描写精细，人物形象刻画精微，这三点让文章具有独到的艺术魅力。希望同学们在今后的写作当中，注意借鉴，让自己的笔下多几个刘姥姥，多一片大观园。