小班艺术《哇，彩虹》课件＋教案

课题

《哇，彩虹》

课型

新授课

学习内容

1、初步认识彩虹这一自然现象。

2、尝试用彩红的七种颜色进行绘画。

教学目标

1、初步认识彩虹这一自然现象。

2、尝试用彩红的七种颜色进行绘画。

教学重点

会用七种不同的颜色画出彩虹

教学难点

画出弧形

教学准备

1.课件。

2.水彩笔、画纸

3.七种颜色的教具

教学方法

ppt加互动教学

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计理念

课堂导入

一、情景导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友，竖起你们的小耳朵，睁开你们的大眼睛，仔细地看看视频里的小朋友在在做什么，它们发生了怎么样的故事呢？

仔细观看视频，并思考

激发幼儿对彩虹的兴趣，引起创作热情

课

程

学

习

二、认识和七种颜色有关的东西，巩固对颜色的认识。

师：你们知道吗？彩虹国住着七个可爱的小仙子，想认识他们吗？

但是她们会变身术，所以变成了各种各样不同的东西来我们见面，我们一起来看看吧。

她们穿着七种颜色的衣服，都是什么颜色，一起来说一说。

三、出示彩虹，认识形状，示范彩虹画法。

出示彩虹图片

师：看，她们画出了什么？

彩虹的形状像什么？

师：这种像彩虹小桥一样弯弯的形状叫拱形。

你们想不想也画出美丽的彩虹？

教师示范彩虹画法。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

师：画之前，老师给你们提两点小建议：最上面的红色拱形要面的大一点，每个拱形要紧紧地靠在一起，记住了吗？

四、幼儿作品欣赏。

师：谁来说一说你最喜欢哪一副作品？

想不想把它送给你最喜欢的人？

想送给谁？

找到你的作品送给你最喜欢的人吧！

欣赏图片，并结合图片上的事物来加深对颜色的认识

提升幼儿的认知能力，激发创造力和想象力

课堂小结及

拓展延伸

在这次艺术活动中，我是以故事的形式来贯穿始终，借助新奇、直观、有趣的教具，吸引幼儿的注意力，激发幼儿学习的兴趣。设置有趣的情景，激发幼儿参与活动的积极性。

布置作业

板书设计

教学反思

小班幼儿以形象思维为主，他们对新奇的事物感兴趣，因此导入部分把幼儿的注意力一下集中到老师的活动中来。辅以课件，助推活动开展。在制作课件时，我也是以此为辅助，使形式更加有趣。幼儿看了仿佛身临其境，尤其是通过课件的播放突破了认识彩虹颜色的难点，当孩子们说出哪个颜色时，就会出现相应的那个。在游戏中熟练掌握了对彩虹七种颜色的认识，使枯燥的知识变得有趣。