语文三年级下册26* 方帽子店学案

第八单元26.方帽子店 课型： 新授课  

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【学习目标】

1.认识“橱、改、蕉、扣、嚷、溜、筒、董”8个生字，读准“嚷、溜”2个多音字。

2.说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分的内容。（重点）

【课堂导学部分】

一、预习（课前自主学习）

（一）预习任务

根据学习目标1、2阅读书本P102-104。

（二）预习作业

1.课文共有（  ）个自然段。完成《预习本》P26。

2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文，给课文分段。（书本上P102-104完成）

3.圈出生字词,给本课生字组词。（书本上P102-104完成）

4.搜索有关于创新的成语或名言。
5.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

二、10分钟“温故、自学、群学”环节

（一）创设情境，引入新课（2分钟）

出示帽子的图片，引入新课。

（二）预学过关(8分钟)

学生互查预习作业，老师抽查预习情况，小组合作研读课文，师讲解预习题。

三、20分钟“展示、交流、质疑、训练、点拨、提高”环节

1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

2.小组合作，初读识字。出识字卡，师生互动学习生字词。强调本课生字的字形、易错笔画。指导学生交流不理解的字、词。

3.强调多音字“嚷、溜”的读音，并给加点字注音。

嚷嚷（     ）  叫嚷（      ）  一溜烟（      ）  光溜溜（      ）

4.查工具书，理解词语“橱窗、古董”是什么意思？

5.想一想方帽子舒服吗？故事是怎样描述人们戴着方帽子的感觉的？

6.你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意想不到，请用自己的话复述这一部分。

7.学习小结

《方帽子店》讲的是一家方帽子店，卖的全是不舒服的         ，后来孩子们想办法创造出的             既舒服又漂亮的帽子，逐渐替代了方帽子，方帽子变成了古董。这个故事告诉我们：                                                    

                            。                                 

四、10分钟“当堂检测、反馈、矫正”环节

（一）根据意思写词语。

1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。（         ）

2.形容又多又密。                    （         ）

3.指多种不同的式样、种类或方式。    （         ）

（二）重点段落品析

孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的，香蕉形的，圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（        ），冬天戴圆筒形的（            ），春天和秋天戴碗形的（        ）。

1.根据课文内容填空。             

2.省略号省略了什么？                                                    

3.你觉得孩子们造出的帽子怎么样？                                          【课后巩固训练（课时限时训）】

【教（学）后反思】