![人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷精品(全优)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/9/13101938/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷精品(全优)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/9/13101938/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷精品(全优)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/9/13101938/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精练
展开
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精练,共6页。试卷主要包含了对下图中的行为,认识有误的是,凝聚人心,增强正能量的事业是等内容,欢迎下载使用。
1.构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。下列做法正确的是( )。
A.小明见到老师总是问好
B.小杜经常在公园里的长椅上躺着睡觉
C.小王是个大嗓门,经常不管不顾的在教室里大声喊
2.对下图中的行为,认识有误的是( )。
A.破坏公共设施的行为侵犯了他人合法的公共权益
B.这属于公共设施,是大家共有的,不能随意破坏
C.反正不是自家的,破坏也无所谓
3.生活中,我们都反感的行为有( ),这样不利于建立良好的公共秩序。
①乘坐公交车依次排队,有序上下
②高铁上吃零食
③在小区里文明养犬
④商场购物结账时碰到熟人,大声寒暄
A.②④ B.②③④ C.①③
4.凝聚人心,增强正能量的事业是( )。
A.公共事业
B.个人事业
C.公益事业
D.集体事业
5.下面行为不仅侵犯他人公共权益,而且触犯了法律的是( )。
A.从车内往高速路上抛物
B.在公园里大声吵闹
C.在消防通道上停车造成小孩碰伤
D.在人行道上摆摊
6.在电影院看电影时,小美和好朋友一直大声讨论剧情。小美和好朋友的做法( )。
①有利于维护电影院良好的秩序
②是缺乏公共意识的表现
③会妨碍他人的利益
A.①③ B.②③ C.①②
二.填空题(共6题,共28分)
1.每个社会成员都要肩负应尽的( ),多理解他人,为他人着想。
2.公共生活中,我们的行为是( )的,所以更要注意自己的言谈举止,展示良好的形象。
3.( )的保障、( )的完善,可以让人们的公共生活更加丰富,便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到( )中。
4.有秩序的( )会让( )更加舒适宜人,使我们感受到( )的美好,生活( )的提高。
5.随着社会的发展,公共生活越来越( )。人们可以根据现有的条件和自己的需求,逐步解决( ),增加生活的( ),丰富人生的( )。
6.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的( )。
三.判断题(共6题,共12分)
1.精神文明建设活动改变着人们的生活,使人们生活得更有道德、更有文化、更有价值。( )
2.在人行道上摆摊,不属于随意占有公共资源。( )
3.人人有权参与公共生活,利用公共资源和公共设施,享受公共利益。( )
4.小芳的爸爸将汽车停在了消防通道上。( )
5.公园的长椅是大家的,可以随便躺在上面睡觉。( )
6.小明在小区内玩滑梯时,看到有一个大螺丝松动了,赶紧提醒大家先不要玩了,并且跑去物业跟师傅说明情况。( )
四.简答题(共5题,共30分)
1.为你所居住的环境,制定一份《邻里公约》。
2.如何维护公共秩序,共建有序的生活?
3.有人说:“社区的事情你们小学生就不要管了,你们啥也做不了,别再给别人添麻烦!”谈谈你的看法。
4.列举生活中不文明的现象(至少3例),并谈谈当时自己的感想。
5.一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”,你认同他的说法吗?说说你的理由
五.辨析题(共1题,共10分)
1.结合图片信息,你认为这些活动合理吗?为什么?你认为应该怎么做?
六.综合题(共1题,共6分)
1.观察图片,回答问题。
(1)观察、分辨上面标志的内容,并将这些标志的名称写在图片下面。
(2)你在哪些场所见过这样的标志?身处其中你有怎样的感受?(请举一例说明)
(3)说说在公共场所,人们为什么要设置这些标志?
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.C
5.C
6.B
二.填空题
1.责任
2.公开
3.公共资源;公共设施;公共生活
4.公共生活;社会环境;生活;质量
5.丰富多彩;现实问题;乐趣;意义
6.共同努力
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.见面主动微笑问邻里好,邻里有事主动相助;停车时车头朝外、车轮不压线;清晨和夜晚,降低室内音量,室外集体活动不干扰邻居的正常生活;预防阳台滴水、坠物;使用牵引带遛狗,自行清理宠物粪便;准备装修要提前通知,照顾邻居感受。
2.(1)维护公共秩序,共建有序的生活需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人;
(2)维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境;
(3)维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬,对破坏公共的个人或组织要依法惩戒,形成遵守公共秩序光荣,破坏公共铁序可耻的社会风尚。
3.在社区里,大人们以各种各样的方式建设社区环境,丰富社区生活。我们小学生也可以组织起来,用我们的方式做力所能及的事情。社区是人们共同生活的地方,是大家共同的家园。社区的建设需要大家的共同参与,营造优美、安全的社区环境,建设和谐、健康的社区生活,是每个社区人的愿望,也是每个人应当承担的责任,社区建设需要我们的共同参与
4.随地吐痰、乱占消防通道、损毁公用电灯。
公共设施、公共资源是为大家服务,我们应热爱公共资源,自觉维护公共秩序,做到文明礼貌、有责。
5.不认同。原因:(1)社区是我们生活的家园,需要我们共同维护。(2)社区中的每个成员既是社区秩序的受益者,也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持,生活上的相互帮助,会让社区生活更有品质、更有温度。(3)让我们积极参与社区生活建设,为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
五.辨析题
1.不合理,随意占用或浪费公用资源,侵犯了他人合法的公共权益。
六.综合题
1.(1)禁止吸烟;残疾人专用座;安全通道指示;
(2)在商场看到过这样的标志,我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康;
(3)公共生活中,每个人都要注意自己的言行,养成良好的行为习惯,设置这些标志,可以更好的提醒人们注意自己的言行。
相关试卷
这是一份政治 (道德与法治)五年级下册1 我们的公共生活精品综合训练题,共5页。试卷主要包含了下列想法或观点错误的是,我们去的火车站属于公共场所等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活精品同步达标检测题,共5页。试卷主要包含了对图中的行为,认识正确的是,谁的观点是错误的?等内容,欢迎下载使用。
这是一份政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活练习,共4页。试卷主要包含了下列不属于共享生活方式的是,志愿者精神是等内容,欢迎下载使用。
![英语朗读宝](http://img.51jiaoxi.com/images/c2c32c447602804dcbaa70980ee6b1a1.jpg)