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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷精品(全优)

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精练

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精练,共6页。试卷主要包含了对下图中的行为,认识有误的是,凝聚人心,增强正能量的事业是等内容,欢迎下载使用。
    1.构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。下列做法正确的是( )。
    A.小明见到老师总是问好
    B.小杜经常在公园里的长椅上躺着睡觉
    C.小王是个大嗓门,经常不管不顾的在教室里大声喊
    2.对下图中的行为,认识有误的是( )。

    A.破坏公共设施的行为侵犯了他人合法的公共权益
    B.这属于公共设施,是大家共有的,不能随意破坏
    C.反正不是自家的,破坏也无所谓
    3.生活中,我们都反感的行为有( ),这样不利于建立良好的公共秩序。
    ①乘坐公交车依次排队,有序上下
    ②高铁上吃零食
    ③在小区里文明养犬
    ④商场购物结账时碰到熟人,大声寒暄
    A.②④ B.②③④ C.①③
    4.凝聚人心,增强正能量的事业是( )。
    A.公共事业
    B.个人事业
    C.公益事业
    D.集体事业
    5.下面行为不仅侵犯他人公共权益,而且触犯了法律的是( )。
    A.从车内往高速路上抛物
    B.在公园里大声吵闹
    C.在消防通道上停车造成小孩碰伤
    D.在人行道上摆摊
    6.在电影院看电影时,小美和好朋友一直大声讨论剧情。小美和好朋友的做法( )。
    ①有利于维护电影院良好的秩序
    ②是缺乏公共意识的表现
    ③会妨碍他人的利益
    A.①③ B.②③ C.①②
    二.填空题(共6题,共28分)
    1.每个社会成员都要肩负应尽的( ),多理解他人,为他人着想。
    2.公共生活中,我们的行为是( )的,所以更要注意自己的言谈举止,展示良好的形象。
    3.( )的保障、( )的完善,可以让人们的公共生活更加丰富,便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到( )中。
    4.有秩序的( )会让( )更加舒适宜人,使我们感受到( )的美好,生活( )的提高。
    5.随着社会的发展,公共生活越来越( )。人们可以根据现有的条件和自己的需求,逐步解决( ),增加生活的( ),丰富人生的( )。
    6.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的( )。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.精神文明建设活动改变着人们的生活,使人们生活得更有道德、更有文化、更有价值。( )
    2.在人行道上摆摊,不属于随意占有公共资源。( )
    3.人人有权参与公共生活,利用公共资源和公共设施,享受公共利益。( )
    4.小芳的爸爸将汽车停在了消防通道上。( )
    5.公园的长椅是大家的,可以随便躺在上面睡觉。( )
    6.小明在小区内玩滑梯时,看到有一个大螺丝松动了,赶紧提醒大家先不要玩了,并且跑去物业跟师傅说明情况。( )
    四.简答题(共5题,共30分)
    1.为你所居住的环境,制定一份《邻里公约》。
    2.如何维护公共秩序,共建有序的生活?
    3.有人说:“社区的事情你们小学生就不要管了,你们啥也做不了,别再给别人添麻烦!”谈谈你的看法。
    4.列举生活中不文明的现象(至少3例),并谈谈当时自己的感想。
    5.一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”,你认同他的说法吗?说说你的理由
    五.辨析题(共1题,共10分)
    1.结合图片信息,你认为这些活动合理吗?为什么?你认为应该怎么做?
    六.综合题(共1题,共6分)
    1.观察图片,回答问题。
    (1)观察、分辨上面标志的内容,并将这些标志的名称写在图片下面。

    (2)你在哪些场所见过这样的标志?身处其中你有怎样的感受?(请举一例说明)
    (3)说说在公共场所,人们为什么要设置这些标志?
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.C
    3.A
    4.C
    5.C
    6.B
    二.填空题
    1.责任
    2.公开
    3.公共资源;公共设施;公共生活
    4.公共生活;社会环境;生活;质量
    5.丰富多彩;现实问题;乐趣;意义
    6.共同努力
    三.判断题
    1.√
    2.×
    3.√
    4.×
    5.×
    6.√
    四.简答题
    1.见面主动微笑问邻里好,邻里有事主动相助;停车时车头朝外、车轮不压线;清晨和夜晚,降低室内音量,室外集体活动不干扰邻居的正常生活;预防阳台滴水、坠物;使用牵引带遛狗,自行清理宠物粪便;准备装修要提前通知,照顾邻居感受。
    2.(1)维护公共秩序,共建有序的生活需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人;
    (2)维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境;
    (3)维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬,对破坏公共的个人或组织要依法惩戒,形成遵守公共秩序光荣,破坏公共铁序可耻的社会风尚。
    3.在社区里,大人们以各种各样的方式建设社区环境,丰富社区生活。我们小学生也可以组织起来,用我们的方式做力所能及的事情。社区是人们共同生活的地方,是大家共同的家园。社区的建设需要大家的共同参与,营造优美、安全的社区环境,建设和谐、健康的社区生活,是每个社区人的愿望,也是每个人应当承担的责任,社区建设需要我们的共同参与
    4.随地吐痰、乱占消防通道、损毁公用电灯。
    公共设施、公共资源是为大家服务,我们应热爱公共资源,自觉维护公共秩序,做到文明礼貌、有责。
    5.不认同。原因:(1)社区是我们生活的家园,需要我们共同维护。(2)社区中的每个成员既是社区秩序的受益者,也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持,生活上的相互帮助,会让社区生活更有品质、更有温度。(3)让我们积极参与社区生活建设,为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
    五.辨析题
    1.不合理,随意占用或浪费公用资源,侵犯了他人合法的公共权益。
    六.综合题
    1.(1)禁止吸烟;残疾人专用座;安全通道指示;
    (2)在商场看到过这样的标志,我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康;
    (3)公共生活中,每个人都要注意自己的言行,养成良好的行为习惯,设置这些标志,可以更好的提醒人们注意自己的言行。

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