人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活一课一练

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人教部编版 (五四制) 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷及答案一.选择题(共6题，共12分)1.下列不是公共空间的是（   ）。A.私立医院B.班级教室C.自己卧室2.对右图漫画理解有误的是（   ）。 A.这样有利于建设和谐美好的生活B.这样有利于传递正能量C.说明我们只要有邻居，就可以不要亲戚3.下图是什么公共标志（   ）。 A.禁止接打电话B.禁止吸烟C.请勿大声喧哗4.下面为环境保护做出重大贡献的是（   ）。A.垃圾库B.公共厕所C.污水处理厂D.邮箱5.下列场所属于交通场所的是（   ）。A.足球场B.火车站C.电影院6.下面为环境保护做出重大贡献的是（    ）。A.垃圾库B.公共厕所C.污水处理厂D.邮箱二.填空题(共6题，共24分)1.人人有权（      ）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（      ）。2.遵守社会公德、法律法规,才能保持（      ）的社会秩序,构建（      ）的公共生活。3.参与（      ）能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。4.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有（      ）、心中有（      ）、心中有（      ）。5.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（      ），人们在公共空间中的生活构成了我们的（      ）。6.人人有权参与公共生活，利用（      ）和（      ），享受公共利益。三.判断题(共6题，共12分)1.作为小学生我们的任务是认真读书，不必参加公益活动。（   ）2.高速公路上的应急车道是生命通道，非紧急情况不得占用。（   ）3.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了个人标志。（   ）4.公共生活中，我们不需要注意自己的言谈举止，只要自己舒服就好。（   ）5.只有那些企业家们捐赠大量的金钱才能说是服务社会。（   ）6.在人行道上摆摊，不属于随意占有公共资源。（   ）四.简答题(共5题，共27分)1.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，而且破坏了文明和谐的公共生活。（1）说一说你身边常见的不文明行为？（2）遇到类似情况，你会怎么做？（3）想一想怎么才能减少不文明行为的出现？2.每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？3.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。4.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）5.说说良好公共秩序的意义。五.辨析题(共1题，共4分)1.雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。六.综合题(共1题，共5分)1.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容（或者将参与社区哪些建设活动）！参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.B6.C二.填空题1.参与；公共利益2.良好；有序和谐3.公益事业4.他人；集体；国家5.公共空间；公共生活6.公共资源；公共设施三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×四.简答题1.（1）随地吐痰；公共场所吸烟；乱扔垃圾；（2）我会上前进行劝阻，明确其行为是不文明行为，与环保理念相悖；（3）加大宣传力度，倡导文明出行；加大执法力度，严惩不文明行为。2.在私人空间中：我们可以比较随意地生活，不必过分注意自己的言行举止。在公共空间中：我们要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，不给他人带来麻烦。3.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：（1）高速路上从车内拋物。（2）在消防通道上停车。（3）在人行道上摆摊。（4）在公园里大声喧闹。4.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。5.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。五.辨析题1.答雯雯的这一说法是错误的。在社会生活中，我们每个人都需要做到文明有礼，自觉约束自己的行为，遵守公共秩序，具备公共意识。 如果过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人的社会利益，不利于构建平等友善的社会。六.综合题1.①周末，清除小区灯杆上的小广告。②暑假，和小伙伴清除草坪中的杂草。③帮助物业人员涉及小区公益广告。④张贴发布重要通知。⑤捡拾小区的塑料袋。