人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活习题
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人教部编版 (五四制) 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷及答案一.选择题(共6题,共12分)1.( )是指在不为获取任何物质报酬的情况下,主动承担社会责任,奉献个人时间和精力开展有益于社会或个人的活动的人。A.志愿者B.科学家C.航天员D.农民伯伯2.社会交往需要注意文明礼貌,讲究文明礼仪。下列行为不符合这一要求的是( )。A.与长辈相处懂礼尊老B.与人交谈时谦逊,尊重对方C.公交车上主动为老人的抱小孩儿的乘客让座D.在学习中不理睬成绩差的同学3.下列选项中属于公共场所的是( )。A.自己家B.图书馆C.朋友家4.校园里正在举行升旗活动,我因为有事来晚了,我会( )。A.快速跑到队伍里去B.原地肃立,向着国旗敬礼C.在队伍边上观看D.原地坐下5.下列行为中不正确的是( )。A.在图书室,不大声喧哗B.外出旅游时没人监督时乱扔垃圾C.不去水深的地方玩儿6.生活中出现占用公路晾晒谷物,影响交通安全的问题,解决的办法是( )。A.做好宣传工作,让老百姓明白占用公路晾晒谷物的危害和带来的严重后果B.交通管理部门加强对公路的管理C.以上都是二.填空题(共6题,共20分)1.文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉( )自己的行为,它体现在每个人的( )中。2.随意占有和浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人合法的( ),严重的还会( )。3.温馨有活力的社区是( )的基础。4.维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或( ),对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒,形成遵守公共秩序光荣,破坏公共秩序( )。5.有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,( )公共设施,这些行为侵犯了他人的合法的公共权益,严重的还会触犯( )。6.遵守社会公德、法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的( )。 三.判断题(共6题,共12分)1.构建和谐的公共生活,不需要我们小学生做到文明有礼。( )2.在温暖的友善传递中,我们相互理解,相互尊重,我们的社会将会更加美好!( )3.在公共场所唱歌、打闹,那是我的权利。( )4.生活中有些现象,让人感觉不舒服,但对公共生活无伤大雅。( )5.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益;这也不影响构建平等友善的社会。( )6.文明有礼需要我们自觉约束自己的行为。( )四.简答题(共5题,共28分)1.为什么在公共生活中,人们要注意自己的言谈举止?2.丰富多彩的公共生活满足了人们对生活的需求,增加了生活乐趣。请列举三项公共生活活动。3.在公益事业中,我们要“勿以善小而不为”,说说你是怎么理解这句话的?4.列举生活中不文明的现象(至少3例),并谈谈当时自己的感想。5.什么是志愿者?五.辨析题(共1题,共8分)1.有的同学认为,遵守公共秩序排队上车就轮不到座位,吃饭排队就会耽误时间,遵守秩序会吃亏,不遵守秩序的人反而会捡便宜。你怎么看待这种说法?我们应该怎么做?六.综合题(共1题,共8分)1.请你指出下列行为错误的地方,并说说怎样做才是文明有礼的表现。(1)花花和琳琳约在一起看电影,在看电影之前她们已经看过了许多的相关剧情,于是她们一边看,一边剧透。(2)爸爸和君君到叔叔家做客,其间君君一直问爸爸什么时候能回家,并一直打断爸爸和叔叔之间的谈话。参考答案一.选择题1.A2.D3.B4.B5.B6.C二.填空题1.约束;一言一行2.公共利益;触犯法律3.社会和谐4.表扬;可耻5.损坏;法律6.公共生活三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√四.简答题1.公共生活中,人们的行为是公开的,人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。2.看电影;志愿者服务;体育比赛;逛公园。3.①服务社会不分大事小事,只要是有爱的公益活动,再小的力量也会因为积累而变得强大。②生活中的小小善举最终可以汇聚成浓浓的大爱。4.随地吐痰、乱占消防通道、损毁公用电灯。公共设施、公共资源是为大家服务,我们应热爱公共资源,自觉维护公共秩序,做到文明礼貌、有责。5.志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下,主动承担社会责任,奉献个人的时间和精力,开展有益于社会或个人的活动的人。五.辨析题1.答:这种说法是错误的。社会生活需要遵守公共秩序,才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序,同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。(其他言之有理亦可)六.综合题1.(1)花花和玲玲在电影院说话的行为的错误的,剧透更不可取。花花和玲玲应该保持安静,认真观赏电影,不要影响到其他的观众观影。(2)君君错误的行为有催促爸爸回家和打断爸爸和叔叔之间的谈话。君君应该礼貌、耐心地等待,表示出对他人的友善和亲近。
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