2020-2021学年1 我们的公共生活精品课后作业题

这是一份2020-2021学年1 我们的公共生活精品课后作业题
人教部编版 (五四制) 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷及答案一.选择题(共6题，共16分)1.过马路的时候，我看车不多，我应该怎么办（    ）。A.等待灯亮在过去B.闯红灯也可以2.下列属于破坏社会公共秩序行为的是（   ）。①工厂污水经过处理，达到排放标准后再排放②农村收割季节，占用公路晾晒谷物③壮壮在回家的路上，用小石头砸公路旁边的路灯④牛牛周末与同学们一起清除街边路旁的“小广告”A.①④      B.②③      C.①③      D.②④3.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，而且破坏了文明和谐的公共生活。（1）说一说你身边常见的不文明行为？（2）遇到类似情况，你会怎么做？（3）想一想怎么才能减少不文明行为的出现？4.在乘坐地铁时我们可以（   ）。A.安静乘车不影响他人B.和朋友大声聊天C.吃早餐5.出去玩时，看到有人乱扔垃圾，你会（    ）。A.不要多管闲事B.提醒他们不要乱扔垃圾C.赶紧离开D.别人乱扔，我也扔6.在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（   ）。A.在家中完成老师布置的作业B.学校组织观看电影C.到电影院看电影二.填空题(共6题，共26分)1.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（      ）。每个人都有两个生活空间，一个是（      ），一个是（      ）。2.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（      ）自己的行为。3.维护公共秩序，共建有序生活，要形成尊重公共秩序（      ），（      ）公共秩序可耻的社会风尚。4.温馨有活力的社区是（      ）的基础，美好社区需要我们（      ）社区活动，主动承担社区事务。5.参与（      ）能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。6.（      ）需要共建，（      ）需要共享。只有共同维护（      ），才能给好的享受（      ），保障大家的共同利益。三.判断题(共6题，共12分)1.温馨有活力的社区，是社会和谐的基础。（   ）2.人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。（   ）3.作为小学生我们的任务是认真读书，不必参加公益活动。（   ）4.我们在社区里生活，既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。（   ）5.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了个人标志。（   ）6.在公园里，为了有最佳拍照位置，我站在老虎雕像上。（   ）四.简答题(共5题，共34分)1.为什么要遵守公共秩序？请你结合具体事例说一说。2.你准备怎样过好自己的公共生活？3.为什么要参与公益？4.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）5.社区是我们美好的家园，有人说：参与社区建设，为社区环境做贡献是大人们的事，我们小学生做不了什么。你有什么想法建议？（请列举4条）五.辨析题(共1题，共8分)1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？六.综合题(共1题，共10分)1.读下面材料，回答问题。    90后东北小伙零下19度“逆行”：无偿接送医护人员上下班2月18日，清晨六点，室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停，刘旸用铲子把车身的雪清理干净，又花了半小时把车道清出来。7点，他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。    因为疫情防控，从1月28日开始，通化市全部道路客运班车暂停营运；全部公交车（城际、城乡、市区）暂停营运；各公路客运站暂停运营；出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。得知消息后，刘旸琢磨着，“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是，他把自己的想法告诉了家人，没想到，父母和女朋友都没有阻止他，只是叮嘱他，“做好防护措施！”“疫情面前，出不了多少钱，但我可以出力！”1月29日，刘旸便在朋友圈发布了一条这样的信息：“因全市公交，出租停运，如果有医护工作者，上下班不便可以联系我免费接送。”    对于90后小伙刘旸的做法，你有什么感想？你身边有这样类似事例吗？说说你身边无私奉献的事例。参考答案一.选择题1.A2.B3.（1）随地吐痰；公共场所吸烟；乱扔垃圾；（2）我会上前进行劝阻，明确其行为是不文明行为，与环保理念相悖；（3）加大宣传力度，倡导文明出行；加大执法力度，严惩不文明行为。4.A5.B6.A二.填空题1.公共生活；私人生活空间；公共生活空间2.约束3.光荣；破坏4.社会和谐；积极参与5.公益事业6.公共生活；公共利益；公共利益；公共生活三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×四.简答题1.公共生活需要有良好的公共秩序来维护，良好的公共秩序是人们安居生活的保障，是社会稳定和进步的基础。2.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。3.①中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德；②公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业；③参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。4.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。5.这种说法不对。社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。我们都应该积极参与社区建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，社区是我家，建设靠大家。我们应做一些力所能及的事，例如：（1）探访社区老人、陪老人聊天等。（2）清除社区墙壁上的广告。（3）捡拾社区草坪里的垃圾。（4）浇浇花草。五.辨析题1.答：这种说法是错误的。社会生活需要遵守公共秩序，才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序，同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。（其他言之有理亦可）六.综合题1.刘旸的行为是积极参与公益事业，奉献社会的行为，值得我们学习和仿效。在我们的身边有很多这样的示例，比如：高考免费送考；环卫工人免费午餐等。