人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品当堂达标检测题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品当堂达标检测题，共5页。试卷主要包含了下列做法不正确的是，关于公益活动，下面说法错误的是，公共生活空间，我们等内容，欢迎下载使用。
1.随着社会的发展，我们的公共生活越来越丰富。所以我们应该（ ）。
A.从小事做起，从自身做起，注意自己的言行
B.根据现有的条件和自己的需求，增加生活的乐趣
C.随心所欲，满足自己
2.下列做法不正确的是（ ）。
A.扶老奶奶过马路
B.在图书馆大声喧哗
C.在菜市场讨价还价
D.给灾区捐款捐物
3.下列行为可以让公共生活中的“微笑”多一些的是（ ）。
A.杨某在医院的公共病房里抽烟
B.小南踩在公园连椅上大声唱歌
C.在景区购票时小迪自觉排队
4.关于公益活动，下面说法错误的是（ ）。
A.公益活动离不开热心的志愿者
B.做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意
C.慈善事业都是有钱人的事情，我们老百姓没有必要
5.公共生活空间，我们（ ）。
A.可以我行我素
B.注意自己的行为要文明
C.可以无拘无束
6.（ ）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
A.公共生活
B.公共利益
C.平等友善
D.公共秩序
二.填空题(共6题，共24分)
1.让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥（ ）的力量。
2.《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定（节选）：盗窃、损毁（ ）、（ ）等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
3.人人有权（ ）公共生活，（ ）公共资源和公共设施，（ ）公共利益。
4.人人有权参与公共生活，利用（ ）和（ ），享受公共利益。
5.社区中的每个成员既是社区秩序的（ ）,也是社区秩序的（ ）。
6.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ ）的支持、（ ）的保障。
三.判断题(共6题，共12分)
1.民事主体不得滥用民事权利损害国家利益或他人合法权益。（ ）
2.政府提供或修建的公共设施，与我们个人无关。（ ）
3.社区是我家，建设靠大家。（ ）
4.不文明行为不仅让人感觉不舒服，而且还破坏和谐的公共生活。（ ）
5.如果是因为生活需要，私家车可以占用消防通道。（ ）
6.小红说，在公共场所只需规范好自己的行为就可以了。（ ）
四.简答题(共5题，共24分)
1.分享你参与社区建设的活动和感受；如果没有参与过社区建设，就说说你可以做哪些参与社区建设的事情。
2.“社区是我家，建设靠大家”你能为社区做点什么？
3.在日常生活中，我们经常会看到一些公共标志，比如禁止吸烟的标志，这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说，你都看到过哪些公共标志，这些标志表示什么？（至少写出两个）
4.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。
5.如何看待破坏公共设施的行为？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共5分)
1.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。
A.当我们在图书馆时，（ ）。
B.当我们在学校时，（ ）。
C.当我们过马路时，（ ）。
D. （ ），（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.公益
2.路面井盖；照明
3.参与；利用；享受
4.公共资源；公共设施
5.受益者；建设者
6.国家；法制
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.参与社区卫生打扫；积极关爱照顾社区老年人等。
2.可以替社区领导做宣传板报，看到小区地面有垃圾，主动捡起来放进垃圾桶里；陪小区老人聊天；经常给小区设施设备做清洁等。
3.请勿大声喧哗标志：有这种标志的场所，我们应该保持安静。
禁止鸣喇叭：有这种标志，开汽车就不可以鸣笛。
4.调查结果：小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁，有的被学生乱涂乱画，影响了教室的整洁；街旁的路灯不亮了，天黑时，人们缺少了一份光明的指引。
5.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
五.辨析题
1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权益。
六.综合题
1.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。