人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活当堂达标检测题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活当堂达标检测题
人教部编版 (五四制) 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷及答案一.选择题(共6题，共12分)1.出去玩时，看到有人乱扔垃圾，你会（    ）。A.不要多管闲事B.提醒他们不要乱扔垃圾C.赶紧离开D.别人乱扔，我也扔2.国家鼓励社会组织和个人为（    ）提供捐助和服务。A.残疾人B.儿童C.老人3.下列行为中不正确的是（    ）。A.在图书室，不大声喧哗B.外出旅游时没人监督时乱扔垃圾C.不去水深的地方玩儿4.下面不是公共场所的是（   ）。A.学校B.医院C.剧院D.卧室5.遇到不文明行为，我们应该（   ）。A.真诚劝告B.严厉批评C.置之不理6.李林发现班级的图书角管理比较乱，李林应该怎么做？（    ）A.等待老师或班委来处理B.及时向班委提出自己的建议C.这是图书管理员的事，与我无关二.填空题(共6题，共20分)1.志愿者是指不为获取任何物质报酬，（      ）承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于（      ）或（      ）的活动的人。2.人人有权参与公共生活，利用公共（      ）和公共（      ），享受公共利益。3.建设（      ）的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。4.文明是一种（      ），其动力来自人们对美好生活的共同憧憬。5.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个（      ）的反映，也是一个文明国家（      ）的体现。6.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（      ） 、（      ）。三.判断题(共6题，共12分)1.公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。（   ）2.出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区等地的共享单车可以骑回自己家。（   ）3.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。（   ）4.网上购物不属于参与公共生活。（   ）5.秩序在我们的公共生活中起到的作用微乎其微。（   ）6.公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。（   ）四.简答题(共5题，共32分)1.现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。在生活中，你留心到哪些共享行为了？请试着写一写。2.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？3.在社会生活中，社会成员之间如何做到平等相待？4.和谐社会里友善相待会带来哪些好处？5.设置公共标志的目的是什么？五.辨析题(共1题，共8分)1.寒假，几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看电影，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？六.综合题(共1题，共8分)1.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.D5.A6.B二.填空题1.主动；社会；个人2.资源；设施3.和谐美好4.自觉5.文明社会；精神面貌6.国家的支持；法制的保障三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√四.简答题1.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。2.答：（答案不唯一）①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。3.（1）每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。（2）我们应当对身边的弱势群体更多的关爱，平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。4.①人与人相处需要平等相待，建设和谐美好的社会。生活需要彼此关爱，相互帮助。②平等友善可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。5.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。五.辨析题1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。六.综合题1.方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）