人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序课后复习题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序课后复习题，共4页。试卷主要包含了下列行为没有遵守公共秩序，下列体现了维护公共秩序的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列（ ）行为没有遵守公共秩序。
A.无故占用应急车道
B.在餐馆、商场不吸烟
C.在加油站里不打电话
2.下列体现了维护公共秩序的是（ ）。
A.农忙时，占用公路晾晒谷物
B.工厂通过地下管道向河流排放污水
C.上公交车，先下后上
3.2020年5月，北京市开始实行垃圾分类了。明明一家针对自己家的垃圾分类展开讨论，你认为不正确的说法是（ ）。
A.妈妈：垃圾分类需要准备三个垃圾桶或者垃圾袋
B.爸爸：垃圾分类能减少浪费，保护环境，是利国利民的好事
C.哥哥：进行垃圾分类开始觉得麻烦，坚持一段时间就习惯了
D.明明：垃圾分类是大人的事情，我们小孩子的任务是学习，不用去管这些
4.美好社区需要每个成员积极参与社区活动，主动承担社区事务，下列规定符合这一要求的是（ ）。
①邻里之间主动相互关心问候，相互帮助
②邻里之间相互理解，在个人活动中减少彼此间的干扰
③邻里之间相互不相往来，省得惹上不必要的麻烦
④各自清理好自家卫生，同时也要爱护和管理好公共卫生
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
5.在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（ ）。
A.在家中完成老师布置的作业
B.学校组织观看电影
C.到电影院看电影
6.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明（ ）。
A.关爱别人就一定会得到别人的回报
B.关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱
C.关爱他人就是关爱和善待自己
二.填空题(共6题，共26分)
1.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（ ）自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。
2.随着社会的发展，公共生活越来越（ ）。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决（ ），增加生活的（ ），丰富人生的（ ）。
3.维护（ ），共建（ ），需要我们从（ ）做起。同时，我们也有责任（ ）不遵守公共秩序的人。
4.“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的”这句话出自人民的勤务员—（ ）。
5.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是（ ）空间。
6.公共生活中,每个人都要注意自己的（ ）,每个人都应该养成 （ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小明的爸爸早上公园遛狗时，小狗在公园绿地上随地大小便。（ ）
2.自己的利益坚决维护，他人的利益则随意妨碍。（ ）
3.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。（ ）
4.无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道，体现了对残疾人士的人文关怀。（ ）
5.我们生活的空间就是公共场所。（ ）
6.每个人的私人生活空间和公共生活空间是相同的。（ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.什么是公共生活？
2.列举生活中的公共空间。
3.在社会生活中，社会成员之间如何做到平等相待？
4.现代提倡共建共享，你知道就目前而言的共享生活有哪些？
5.法律对我们生活的作用包括什么？
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
新冠肺炎疫情期间，我们身边有些人免费义务为小区居民买菜买药，或者志愿为村民社区义务执勤等等。小明认为这些事情看似平常，却都是有价值的公益活动。
六.综合题(共1题，共8分)
1.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。

场所名称：（ ）注意事项：（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.D
4.A
5.A
6.C
二.填空题
1.约束
2.丰富多彩；现实问题；乐趣；意义
3.公共秩序；有序生活；规范自己的行为；劝阻
4.雷锋
5.公共生活
6.文明习惯；文明程度
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
2.电影院、博物馆、集市、医院、公园、广场、体育场、超市等。
3.（1）每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。
（2）我们应当对身边的弱势群体更多的关爱，平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
4.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
5.法律在社会生活中有重要的作用和意义。它是我们的“保护伞”和“守护人”。 ①法律保护公共秩序。②法律维护公共安全。③法律维护正常的经济秩序。
五.辨析题
1.观点是正确的。服务社会不分大事小事。
六.综合题
1.电影院；要注意保持安静，不要迟到，不带有异味的事物，不要影响他人观影。