小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课后测评

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课后测评，共5页。试卷主要包含了下列属于参与公共生活的是，参与公益活动，我们不可以，下列选项中属于公共场所的是，下列属于维护公共利益的做法的是，下列标志属于公共标志的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列属于参与公共生活的是（ ）。
①到医院就诊；②与家人逛集市；③利用社区体育设施；④自己在家读书
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
2.参与公益活动，我们不可以（ ）。
A.为新冠肺炎灾区捐款
B.资助贫困学生
C.扶老人过马路不走斑马线
3.下列选项中属于公共场所的是（ ）。
A.自己家
B.图书馆
C.朋友家
4.下列属于维护公共利益的做法的是（ ）。
①小琴在公园玩耍时，发现有人随地吐痰，上前制止
②小伟把剥下的香蕉皮，随意丢弃在人行道上
③亮亮同学在学校食堂就餐时，把不喜欢吃的菜弄到餐桌上
④欢欢同学把自己的零花钱捐给社区修建公共健身场所
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
5.（ ）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人活动的人。
A.志愿者
B.劳动者
C.诗人
D.作家
6.下列标志属于公共标志的是（ ）。
① ② ③
A.①②③ B.①② C.①③
二.填空题(共6题，共20分)
1.有（ ）的公共生活，会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
2.人们在公共生活中表现出的（ ） 和 （ ）不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。
3.社区中的每个成员既是社区秩序的（ ）,也是社区秩序的（ ）。
4.公共生活中，人们的行为是（ ）。
5.有秩序的公共生活会让（ ）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（ ）。
6.公共生活中，人们的行为是（ ）的，所以人们更要注意自己的言谈举止，展示自己（ ）的形象。
三.判断题(共6题，共12分)
1.只要人人都遵守社会公德，就能构建和谐有序的公共生活。（ ）
2.路口红绿灯坏了，车辆和行人乱成一团。（ ）
3.文明有礼需要我们自觉约束自己的行为。（ ）
4.过马路时只要没有车辆红灯亮了都可以通过。（ ）
5.村卫生室、诊所、医院是就诊场所。当然也就是公共场所。（ ）
6.我们生活的空间就是公共场所。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.如何保障大家在公共生活中的共同利益？
2.政府、社区举办的农家书屋有什么好处？
3.公共生活为什么需要有良好的秩序来维护？
4.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？在生活中你是怎样做的？
5.“社区是我家，建设靠大家”你能为社区做点什么？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共8分)
1.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。

场所名称：（ ）注意事项：（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.A
5.A
6.A
二.填空题
1.秩序
2.秩序意识；言谈举止
3.受益者；建设者
4.公开的
5.社会环境；提高
6.公开；良好
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。
2.农家书屋为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。它丰富了人们的文化生活。
3.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。
4.示例：服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因积累变得强大，生活中的小善举最终可以汇成浓浓的大爱，正如歌中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
在生活中，我会帮助孤寡老人，会爱心捐款、捐物，还会把垃圾分类，用废弃的衣物包住玻璃渣再扔。
5.可以替社区领导做宣传板报，看到小区地面有垃圾，主动捡起来放进垃圾桶里；陪小区老人聊天；经常给小区设施设备做清洁等。
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.电影院；要注意保持安静，不要迟到，不带有异味的事物，不要影响他人观影。