小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活练习

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活练习，共4页。试卷主要包含了下面哪个活动是你的公共生活，在公共生活中，下面做法正确的是，下面哪个同学做到了文明有礼，公共生活空间，我们等内容，欢迎下载使用。

1.下面哪个活动是你的公共生活（ ）。
A.在姥姥家帮妈妈做家务
B.在家认真完成家庭作业
C.和同学看电影
2.在公共生活中，下面做法正确的是（ ）。
A.在医院就诊时依次排队等候
B.高速路上从车内抛物
C.在地铁上吃早餐
3.下面哪个同学做到了文明有礼（ ）。
A.小明看景点游客太多，就找前面的同学“帮忙”买了门票
B.博物馆禁止拍照区域，小雯还是拿手机拍了照
C.小强在公园长椅上嗑瓜子，他将瓜子皮放进垃圾袋，最后投到了垃圾桶里
4.公共生活空间，我们（ ）。
A.可以我行我素
B.注意自己的行为要文明
C.可以无拘无束
5.构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。下列做法正确的是（ ）。
A.小明见到老师总是问好
B.小杜经常在公园里的长椅上躺着睡觉
C.小王是个大嗓门，经常不管不顾的在教室里大声喊
6.很多小区制定实施的《邻里公约》，你认为它（ ）。
A.社区居民的“紧箍咒”
B.没必要，个别人还是我行我素
C.共建和谐社区的基础
二.填空题(共6题，共24分)
1.为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些（ ）或设备。
2.街道上的行人和车辆顺畅通行，需要（ ）秩序；公园里人们愉快的游玩，需要公共卫生秩序；良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
3.公共生活需要共建，公共利益需要（ ）。只有共同维护（ ），才能更好地享受（ ），保障大家的共同利益。
4.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成（ ）习惯。
5.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有（ ）、心中有（ ）、心中有（ ）。
6.遵守社会公德、（ ），才能保持良好（ ），构建（ ）的公共生活。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小区车位紧张，只能把车停在消防通道了。（ ）
2.晚上小红的爸爸骑电动车回家过路口，虽有红灯，但发现没车通过，他迅速骑了过去。（ ）
3.在国外需要讲究秩序，在国内无所谓。（ ）
4.文明有礼是成年人的责任，与我们青少年无关。（ ）
5.我们小学生没有胆量、能力和责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
6.公共秩序需要每个人共同遵守，社会生活才会更和谐。（ ）
四.简答题(共5题，共24分)
1.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
2.为什么设置公共标志？
3.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。想一想，你为社区环境贡献过哪些力量呢？参与社会服务后有什么感受？
4.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）
5.设置公共标志的目的是什么？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.B
5.A
6.C
二.填空题
1.公共物品
2.公共交通
3.共享；公共利益；公共生活
4.文明
5.他人；集体；国家
6.法律法规；社会秩序；有序和谐
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
2.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
3.示例：我经常帮忙打扫社区卫生，看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得，很高兴。
周末，我经常陪老人聊天，他们开心，我也开心，能为社区贡献自己的一份力量，我很骄傲。
4.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。
5.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你