人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序习题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序习题，共4页。试卷主要包含了下列不属于参加公益活动的是，下列行为是正确的？，不属于公共场所是，志愿者精神是，俗话说，下列选项中不正确的是等内容，欢迎下载使用。

1.下列不属于参加公益活动的是（ ）。
A.为灾区捐款
B.资助贫困学生
C.照顾孤寡老人
D.帮奶奶做家务
2.下列（ ）行为是正确的？
A.高速路上从车内抛物
B.在消防通道上停车
C.在人行道上摆摊儿
D.在公园儿里吃完瓜果皮核扔到垃圾桶里
3.不属于公共场所是（ ）。
A. B. C.
4.志愿者精神是（ ）。
A.奉献、友爱、互助、进步
B.爱岗敬业 诚信友善
C.奉献团结 互助敬业
5.俗话说：“良言一句三冬暖，寒语伤人六月寒”，说明我们要（ ）。
A.姿态优雅，步履优美
B.说话和气，语言文明
C.仪表整洁，举止端庄
6.下列选项中不正确的是（ ）。
A.公共设施给我们的生活带来方便
B.公共设施是供大家共同使用的
C.公共设施可以占为已有
D.我们要爱护公共设施
二.填空题(共6题，共12分)
1.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面力量。不论是（ ），还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。
2.文明有礼不是空洞的口号，需要我们（ ）自己的行为。
3.有秩序的公共生活会让社会环境更加（ ），使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
4.公共生活需要共建，公共利益需要（ ）。
5.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（ ）。
6.平等友善可以传递（ ）。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好！
三.判断题(共6题，共12分)
1.找不到停车位，可以把车暂时停在消防通道上。（ ）
2.田家炳在香港创办“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”。（ ）
3.农家书屋让农村小朋友共享了书籍，丰富了他们的文化生活。（ ）
4.弟弟骑在公园草地中的小牛上照相，真精神。（ ）
5.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
6.只要人人都遵守社会公德，就能构建和谐有序的公共生活。（ ）
四.简答题(共5题，共23分)
1.分享你参与社区建设的活动和感受；如果没有参与过社区建设，就说说你可以做哪些参与社区建设的事情。
2.为你所居住的环境，制定一份《邻里公约》。
3.公共资源的保障、公共设施的完善，有什么重要意义？
4.什么是公共生活？
5.什么是志愿者？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.D
2.D
3.C
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.公民个人
2.自觉约束
3.舒适宜人
4.共享
5.一米线
6.正能量
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.参与社区卫生打扫；积极关爱照顾社区老年人等。
2.见面主动微笑问邻里好，邻里有事主动相助；停车时车头朝外、车轮不压线；清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活；预防阳台滴水、坠物；使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便；准备装修要提前通知，照顾邻居感受。
3.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
4.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
5.志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人的时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你