人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活精品课堂检测

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活精品课堂检测，共5页。试卷主要包含了生活中，我们都反感这样的行为，下面没有侵犯他人的公共权利的是，电影院里最适合放下列个公共标志，下列做法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.生活中，我们都反感这样的行为（ ）。
①乘坐公交车依次排队，有序上下
②高铁上，怕对方听不见，高声说话
③在小区里文明养犬
④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄
⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上
⑥旁若无人的在公园的长椅上躺着
A.①③⑥ B.②④⑥ C.②④⑤⑥
2.下面没有侵犯他人的公共权利的是（ ）。
A.在医院大声唱歌
B.在小区绿化带停放车辆
C.在公共走廊里生火煮饭
D.在租赁的门店里卖东西
3.电影院里最适合放下列（ ）个公共标志。
A.请勿大声喧哗
B.无障碍通道
C.禁止打电话
D.禁止右转
4.下列做法正确的是（ ）。
A.找不到停车位就可以停到消防通道上
B.在人行道买卖菜有人买
C.在公园内可以放松放松，大声唱歌
D.小明把停在盲道上的自行车挪开
5.参与社区生活建设活动的收获不包括（ ）。
A.获得大量报酬
B.锻炼实践能力
C.优化社区环境
6.国家鼓励社会组织和个人为（ ）提供捐助和服务。
A.残疾人
B.儿童
C.老人
二.填空题(共6题，共18分)
1.美好社区需要我们及参与（ ），主动承担社区事物。
2.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的（ ）。
3.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐生活的（ ）。
4.我们应该平等地对待弱势群体，自觉维护他们的（ ），并为他们提供力所能及的（ ）。
5.应急车道就是（ ）。
6.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范（ ）做起。
三.判断题(共6题，共12分)
1.过马路走斑马线，是每个人维持公共秩序应该做到的。（ ）
2.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。（ ）
3.只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。（ ）
4.维护公共秩序，离不开国家的支持，法制的保障。（ ）
5.在不影响正常通行的情况下，我们可以在消防通道内停车。（ ）
6.只要人人都遵守社会公德，就能构建和谐有序的公共生活。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”？
2.说说良好公共秩序的意义。
3.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？
4.社区是我们美好的家园，有人说：参与社区建设，为社区环境做贡献是大人们的事，我们小学生做不了什么。你有什么想法建议？（请列举4条）
5.私家车停在消防通道上，带来什么严重后果？你认为该怎样做？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.D
3.A
4.D
5.A
6.A
二.填空题
1.社区活动
2.公共秩序；基础
3.践行者；受益者
4.合法权益；帮助
5.生命通道
6.自己的行为
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.全国助人为乐模范：马旭、王红心、王振美等；全国见义勇为模范：王书茂、王爱东、吕保民、李道洲等。他们向社会传播了助人为乐、见义勇为、诚信友善等优秀品质。
2.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
3.①服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因为积累而变得强大。②生活中的小小善举最终可以汇聚成浓浓的大爱。
4.这种说法不对。社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。我们都应该积极参与社区建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，社区是我家，建设靠大家。我们应做一些力所能及的事，例如：
（1）探访社区老人、陪老人聊天等。
（2）清除社区墙壁上的广告。
（3）捡拾社区草坪里的垃圾。
（4）浇浇花草。
5.一旦发生火灾，会影响消防车救援。①应该提高居民的消防意识；②小区物业加强管理③加大对私家车的处罚力度。
五.辨析题
1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权益。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你