小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品同步测试题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品同步测试题，共4页。试卷主要包含了我们去的火车站属于公共场所，在公共生活中，下面做法正确的是，下列体现了维护公共秩序的是，社区是我家，建设靠等内容，欢迎下载使用。
1.我们去的火车站属于（ ）公共场所。
A.文化交流
B.体育
C.交通
2.在公共生活中，下面做法正确的是（ ）。
A.在医院就诊时依次排队等候
B.高速路上从车内抛物
C.在地铁上吃早餐
3.下列体现了维护公共秩序的是（ ）。
A.农忙时，占用公路晾晒谷物
B.工厂通过地下管道向河流排放污水
C.上公交车，先下后上
4.社区是我家，建设靠（ ）。
A.志愿者
B.社区工作人员
C.大家
5.作为志愿者参与公益活动，我们不可以（ ）。
A.资助贫困学生
B.获取物质报酬
C.照顾孤寡老人
D.保护生态环境
6.“禁止吸烟”标志出现的场所不可能是（ ）。
A.餐馆
B.吸烟区
C.医院
D.加油站
二.填空题(共6题，共20分)
1.公共生活需要（ ），公共利益需要共享。
2.文明有礼不是空洞的口号，需要我们（ ）自己的行为。
3.（ ）事变，日本侵略者向中国发动全面进攻。
4.有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人（ ）,严重的还会（ ）。
5.在公共生活中，我们要注意自己的（ ），展示自己良好的（ ）。
6.（ ）中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的（ ），展示良好的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.慈善是互动的，你付出了爱心，也将收获心灵的充实与满足。（ ）
2.志愿者无私奉献自己的时间和精力，却不求任何回报。（ ）
3.小明随手把用过的纸扔在地上。（ ）
4.我们自己的小卧室构成我们的私人生活空间。（ ）
5.网上购物不属于参与公共生活。（ ）
6.小区车位紧张，只能把车停在消防通道了。（ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.公共生活需要良好的公共秩序，你知道生活中有哪些良好的秩序吗？良好的公共秩序有什么作用？
2.为什么要参与公益？
3.说说良好公共秩序的意义。
4.爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们要做爱心的传递者。举一例说说，你是怎样把自己的爱心变成行动，向他人传递你的爱的。
5.公共生活需要有良好的秩序来维护。请问怎样做才能维护公共秩序，共建有序生活？
五.辨析题(共1题，共4分)
1.雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。
六.综合题(共1题，共6分)
1.自主探究。
下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.共建
2.自觉约束
3.卢沟桥
4.合法的公共权益；触犯法律
5.言谈举止；形象
6.公共生活；言谈举止；形象
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.示例：街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序……。公共生活需要有良好的秩序维护，良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
2.①中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德；
②公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业；
③参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
3.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
4.烧热水给爸爸妈妈洗脚，把好吃的弟兄分给身边的小朋友等等。
5.①需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
②需要汇集社会各方面的力量。
③离不开国家的支持、法制的保障。
五.辨析题
1.答雯雯的这一说法是错误的。在社会生活中，我们每个人都需要做到文明有礼，自觉约束自己的行为，遵守公共秩序，具备公共意识。 如果过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人的社会利益，不利于构建平等友善的社会。
六.综合题
1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中，体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重，做到的平等和友善。