人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课后复习题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课后复习题，共4页。试卷主要包含了下列不属于服务社区的活动是，下列属于公共场所的是，参与公益活动，我们不可以等内容，欢迎下载使用。
1.如果公共生活没有了秩序，我们的生活将会（ ）。
A.没有变化
B.很混乱
C.更好
2.公共生活离不开公共设施，你赞同下面哪个观点（ ）。
A.政府出资提供或修建的公共设施与我们无关
B.保护公共设施应该由政府来负责
C.保护公共设施人人有责
3.下列不属于服务社区的活动是（ ）。
A.邻里见面微笑问候
B.在社区敬老院陪老人聊天，给他们打扫卫生
C.更新社区的宣传栏，美化环境
4.下列属于公共场所的是（ ）。
A. B. C.
5.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（ ）。
A.公共生活 B.公共场所 C.公共秩序
6.参与公益活动，我们不可以（ ）。
A.为新冠肺炎灾区捐款
B.资助贫困学生
C.扶老人过马路不走斑马线
二.填空题(共6题，共18分)
1.人民的勤务员雷锋说过：“人的生命是有限的，可是，（ ）”
2.公共生活需要有（ ）来维护。
3.志愿者是不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人（ ），开展有益于（ ）的活动的人。
4.人人有权参与公共生活，利用公共（ ）和公共（ ），享受公共利益。
5.公共生活中，每个人都要注意自己的（ ），每个人都应该养成文明习惯。
6.人人有权参与公共生活，利用（ ）和（ ），享受公共利益。
三.判断题(共6题，共12分)
1.平等友善可以传递正能量，但是如果对方态度不好，我们就不必对他友善。（ ）
2.公园里，小明看到前面的叔叔随手把垃圾扔在地上，装作没看见就去别的地方玩了。（ ）
3.我们不需要做到文明有礼也能构建和谐的公共生活。（ ）
4.做善事一定要有报酬，真正体现有付出就有回报。（ ）
5.公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。（ ）
6.公共生活多种多样，我们要注意自己的形象。（ ）
四.简答题(共5题，共34分)
1.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。
2.如何看待破坏公共设施的行为？
3.今年新冠肺炎疫情以来，很多普通人和医护人员并肩作战，为打赢这场战争默默地无私奉献，请你列举2个人物或事例。
4.当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们应该怎么做？在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们又应该怎么做？
5.周末晚上，小涛从电影院回家，经过小区广场旁时，发现下水道井盖没有了。他想：下水道井盖没有了，是小区物业的事，与自己无关，自己不跌进去行了，然后就回家了，你认为他的想法对吗？如果是你应该怎么做呢？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.寒假，几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看电影，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共4分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.A
5.A
6.C
二.填空题
1.为人民服务是无限的
2.良好的秩序
3.时间和精力；社会或个人
4.资源；设施
5.言谈举止
6.公共资源；公共设施
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.调查结果：小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁，有的被学生乱涂乱画，影响了教室的整洁；街旁的路灯不亮了，天黑时，人们缺少了一份光明的指引。
2.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
3.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群，每日为医护人员送餐。
②沈杰41天逆行为武汉3000名医护人员义务理发。（答案不唯一）
4.①行注目礼，唱国歌。
②应保持安静,不要大声喧哗。听讲解员讲解时要专心，不要出言不逊，妄加评论。有序参观。参观结束，对讲解员道谢。
5.他的想法是不对的。
因为维护公共利益需要人人参与，公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好，如果是我发现下水道井盖没有了，会及时告知小区物业。尽快找到下水道井盖或者重新再安好下水道井盖，以免造成小区业主跌进去造成伤害。（言之有理即可）
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你