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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷附答案【培优】

    人教部编版  五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷附答案【培优】第1页
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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课时练习

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课时练习,共4页。试卷主要包含了下列公共标志中表示防火的是,下列行为正确的是,维护我们的公共利益,我们提倡等内容,欢迎下载使用。
    1.下列公共标志中表示防火的是( )。
    A. B. C. D.
    2.公共生活中,我们的行为是公开的,我们的言谈举止应该是( )。
    A.随心所欲
    B.注意自己
    3.下列行为正确的是( )。
    A.李明在图书馆肆无忌惮地聊天说笑
    B.在动物园观赏动物时,有人向动物乱扔石子等杂物
    C.在饭堂打饭的队伍混乱之时,张强主动带领大家排队打饭
    4.维护我们的公共利益,我们提倡( )。
    A.在公共长椅上乱刻乱画
    B.爱护小区健身器材
    C.把自行车停在小区草坪上
    5.下面属于方便人们文化休闲的设施建设是( )。
    A.图书馆
    B.农贸市场
    C.银行
    6.我们要主动承担社区事务,建设和谐美好社区,下列说法正确的是( )。
    ①社区中的每个人成员既是社区秩序的受益者,也是社区秩序的建设者
    ②社区成员在情感上相互支持、相互帮助,会让社区更有温度
    ③这是成年人的事情,与我们无关
    A.①② B.②③ C.①②③
    二.填空题(共6题,共26分)
    1.公共生活需要( ),公共利益需要( )。只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的( )。
    2.公共生活中,我们的( )是公开的,所以更要注意自己的言谈举止,展示良好的形象。
    3.每个社会成员都要肩负应尽的责任,多( )他人,为他人( )。同时,我们也需要国家和社会在( )设施等方面提供( )保障。
    4.温馨有活力的社区是( )的基础,美好社区需要我们( )社区活动,主动承担社区事务。
    5.遵守社会公德、法律法规,才能保障良好的社会秩序,构建( )的公共生活。
    6.人们设置了公共标志,提示大家自觉( )和( )公共秩序。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.个人需要维护公共秩序,单位或组织可以不遵守公共秩序。( )
    2.小学生生活中没有私人生活空间,只有公共生活空间。( )
    3.农家书屋让农村小朋友共享了书籍,丰富了他们的文化生活。( )
    4.文明有礼要自觉约束自己的行为,它体现在每个人的一言一行中。( )
    5.收割麦子的时候,小芳的爸爸妈妈把麦子晾晒在马路上。( )
    6.政府提供或修建的公共设施,与我们个人无关。( )
    四.简答题(共5题,共32分)
    1.想一想,有了公共标志的提醒,人们就会遵守公共秩序了吗?怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢?
    2.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。想一想,你为社区环境贡献过哪些力量呢?参与社会服务后有什么感受?
    3.如何看待破坏公共设施的行为?
    4.有几个同学在公共汽车上大声嬉闹,你站在旁边,会做些什么呢?
    5.作为小学生,我们可以参与哪些公益活动?(至少写出4类活动)
    五.辨析题(共1题,共8分)
    1.假期里,几个小伙伴去图书室看书,小强看得很认真,小明却还在和其他的几个同学又说又笑,影响周围的其他人看书,很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对?他们两个人谁需要改进?又如何改进?
    六.综合题(共1题,共5分)
    1.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容(或者将参与社区哪些建设活动)!
    参考答案
    一.选择题
    1.D
    2.B
    3.C
    4.B
    5.A
    6.A
    二.填空题
    1.共建;共享;共同利益
    2.行为
    3.理解;着想;制度;有效的
    4.会和谐;积极参与
    5.有序和谐
    6.遵守;服从
    三.判断题
    1.×
    2.×
    3.√
    4.√
    5.×
    6.×
    四.简答题
    1.公共标志的提醒虽然重要,但并不是有了公共标志的提醒,人们就一定会尊重公共秩序。除了提醒意外,还需要大家提高自身的品德修养,自觉遵守。另外,还可以让人提醒、监督,必要的时候可以实施一定的惩罚。
    2.示例:我经常帮忙打扫社区卫生,看到整洁的社区,我觉得自己的辛苦很值得,很高兴。
    周末,我经常陪老人聊天,他们开心,我也开心,能为社区贡献自己的一份力量,我很骄傲。
    3.有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人合法的公共权益,严重的还会触犯法律。
    4.告诉同学在公共生活中要小点声,不要影响他人。
    5.参与公益活动,我们既可以①为灾区捐款,②资助贫困学生,③帮助困难家庭,也可以④利用业余时间照顾孤寡老人,⑤参加保护生态环境的志愿活动。
    五.辨析题
    1.小强做的对;小明需要改进;在今后的公共生活中,小明要提高个人素质,规范自己的言行,要有秩序意识,一定要遵守公共秩序,维护公共秩序,做一个文明的小学生。
    六.综合题
    1.①周末,清除小区灯杆上的小广告。②暑假,和小伙伴清除草坪中的杂草。③帮助物业人员涉及小区公益广告。④张贴发布重要通知。⑤捡拾小区的塑料袋。

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