政治 (道德与法治)五年级下册2 建立良好的公共秩序达标测试

这是一份政治 (道德与法治)五年级下册2 建立良好的公共秩序达标测试，共4页。试卷主要包含了参与公益活动意义重大，下列标志属于公共标志的是等内容，欢迎下载使用。
1.参与公益活动意义重大。下列表述不正确的一项是（ ）。
A.可以得到表扬，赢得好名声，满足自己的虚荣心
B.可以资助贫困学生，帮助困难家庭脱离贫困
C.可以参与环保志愿活动，保护生态环境
2.下列标志属于公共标志的是（ ）。
① ② ③
A.①②③ B.①② C.①③
3.随着社会的发展，我们的公共生活越来越丰富。所以我们应该（ ）。
A.从小事做起，从自身做起，注意自己的言行
B.根据现有的条件和自己的需求，增加生活的乐趣
C.随心所欲，满足自己
4.生活中，我们都反感的行为有（ ），这样不利于建立良好的公共秩序。
①乘坐公交车依次排队，有序上下
②高铁上吃零食
③在小区里文明养犬
④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄
A.②④ B.②③④ C.①③
5.构建和谐的公共生活，需要我们做到（ ）。
A.随心所欲
B.文明有礼
6.校园里正在举行升旗活动，我因为有事来晚了，我会（ ）。
A.快速跑到队伍里去
B.原地肃立，向着国旗敬礼
C.在队伍边上观看
D.原地坐下
二.填空题(共6题，共14分)
1.（ ）事变，日本侵略者向中国发动全面进攻。
2.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成（ ）习惯。
3.公益事业是凝聚人心、增强（ ）的事业。
4.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的社会秩序，构建（ ）的公共生活。
5.遵守（ ）、（ ），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
6.活跃在全国疫情防控一线的（ ）。他们无偿帮助宅家人员购买生活必需品，他们是最可爱的人。
三.判断题(共6题，共12分)
1.张浩同学为了方便把共享单车骑回了自己的家。（ ）
2.田家炳在香港创办“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”。（ ）
3.我们在社区里生活，既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。（ ）
4.小明在公园里看到一个椅子空着，就跟妹妹爬到椅子上站着，看远处的风景。（ ）
5.家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没有关系。（ ）
6.应该坚持“日行一善”，从大事做起，发挥公益的力量。（ ）
四.简答题(共5题，共21分)
1.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？
2.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
3.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？
4.为什么设置公共标志？
5.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。
五.辨析题(共1题，共8分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.A
5.B
6.B
二.填空题
1.卢沟桥
2.文明
3.正能量
4.有序和谐
5.社会公德；法律法规
6.志愿者
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
2.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
3.公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
4.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
5.示例：我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间，它属于我们每一个人，我们在这里可以有序的享受生活。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你