小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活同步练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活同步练习题，共4页。试卷主要包含了亲自指挥虎门销烟的民族英雄是，生活中，我们都反感这样的行为，公共生活空间，我们等内容，欢迎下载使用。
1.校园里正在举行升旗活动，我因为有事来晚了，我会（ ）。
A.快速跑到队伍里去
B.原地肃立，向着国旗敬礼
C.在队伍边上观看
D.原地坐下
2.亲自指挥虎门销烟的民族英雄是（ ）。
A.关天培
B.林则徐
C.邓世昌
3.在公共生活中，人们可以根据现有的条件和自己的需求（ ）。
①逐步解决现实问题
②增加生活的乐趣
③丰富人生的意义
④增大私人生活空间
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
4.曲靖市正创建全国文明城市，我们应该（ ）。
①宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类
②过马路看红绿灯，走斑马线、地下通道或人行天桥
③着装整齐，礼貌用语，举止文明
④热心公益，勤俭节约，不损坏公物
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
5.生活中，我们都反感这样的行为（ ）。
①乘坐公交车依次排队，有序上下
②高铁上，怕对方听不见，高声说话
③在小区里文明养犬
④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄
⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上
⑥旁若无人的在公园的长椅上躺着
A.①③⑥ B.②④⑥ C.②④⑤⑥
6.公共生活空间，我们（ ）。
A.可以我行我素
B.注意自己的行为要文明
C.可以无拘无束
二.填空题(共6题，共16分)
1.社区中的每个成员既是社区秩序的（ ）,也是社区秩序的（ ）。
2.中华民族历来就有（ ）、乐善好施的传统美德。
3.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多（ ）。
4.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面力量。不论是（ ），还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。
5.（ ）是凝聚人心、增强正能量的事业。
6.在电影院、（ ）、（ ）等公共空间中生活，构成了我们的公共生活。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小敏说我们经常去的购物场所包括菜市场、书店和游泳馆等。（ ）
2.美好的公共生活不需要有良好的秩序来维护。（ ）
3.维护公共秩序，要从规范我们自己的行为做起。（ ）
4.社区中的每个成员都是社区秩序的受益者，但不是社区秩序的建设者。（ ）
5.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体、心中有国家。（ ）
6.社区是我家，建设靠大家。（ ）
四.简答题(共5题，共34分)
1.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。
2.如何让社区成为社会和谐的基础？
3.现代提倡共建共享，你知道就目前而言的共享生活有哪些？
4.我们应该如何对待弱势群体？
5.每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共4分)
1.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所，你是怎样做到文明有礼的。（请根据场所的特点来思考）
公园里：（ ）
新华书店：（ ）
餐厅：（ ）
展览馆：（ ）
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.A
5.C
6.B
二.填空题
1.受益者；建设者
2.扶危济困
3.关爱
4.公民个人
5.公益事业
6.书店；图书馆
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.调查结果：小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁，有的被学生乱涂乱画，影响了教室的整洁；街旁的路灯不亮了，天黑时，人们缺少了一份光明的指引。
2.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质，更有温度。
3.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
4.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
5.在私人空间中：我们可以比较随意地生活，不必过分注意自己的言行举止。
在公共空间中：我们要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，不给他人带来麻烦。
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。