人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课后作业题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课后作业题，共5页。试卷主要包含了属于文化娱乐场所，不属于公共场所，下列想法或观点错误的是，下列属于公共设施的是等内容，欢迎下载使用。
1.（ ）属于文化娱乐场所。
A.电影院
B.机场候机大厅
C.医院
2.（ ）不属于公共场所。
A.电影院
B.小明家
C.图书馆
D.游乐场
3.下列想法或观点错误的是（ ）。
A.社区是我家，建设靠大家
B.《邻里公约》 就是个“紧箍咒”
C.平等友善可以传递正能量
4.看见有人把被子晒在小区健身器材上，你赞同（ ）的想法。
A.张彤：晒被子会影响大家锻炼，我向小区物业反映。
B.李丹：又不是我家晒的，少管闲事不惹麻烦。
C.刘曼：健身器材是公共的，谁都可以用，晒被子没关系。
5.如果有人在公共场合大声说话影响别人，你应该（ ）。
A.在背后议论他
B.站在角落里不说话
C.劝说对方考虑别人的感受
6.下列属于公共设施的是（ ）。
A.
B.
C.
二.填空题(共6题，共24分)
1.人人有权参与公共生活，利用公共（ ）和公共（ ），享受公共利益。
2.（ ）不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的（ ）中。
3.建设和谐美好的社会生活，需要彼此（ ），相互帮助。
4.美好社区需要我们及参与（ ），主动承担社区事物。
5.（ ）需要共建，（ ）需要共享。只有共同维护（ ），才能给好的享受（ ），保障大家的共同利益。
6.为保障公共生活的（ ），政府一般会给公众提供一些公共（ ）或设备。
三.判断题(共6题，共12分)
1.社区中有些成员是社会秩序的受益者，有些成员是社区秩序的建设者。（ ）
2.建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。（ ）
3.只要人人都遵守社会公德，就能构建和谐有序的公共生活。（ ）
4.聚众扰乱车站、公园、商场、运动场或者其他公共场所秩序的，处以五年以下有期徒刑、拘役、或者管制。（ ）
5.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。（ ）
6.无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道，体现了对残疾人士的人文关怀。（ ）
四.简答题(共5题，共38分)
1.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）
2.我们可以参与哪些公益活动？
3.我们可以参与哪些公益活动？
4.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。
5.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。
五.辨析题(共1题，共10分)
1.小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后，用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请问小刚的做法对吗？他的举动会带来哪些影响？你认为应该怎样做？
六.综合题(共1题，共5分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.A
5.C
6.A
二.填空题
1.资源；设施
2.文明有礼；一言一行
3.关爱
4.社区活动
5.公共生活；公共利益；公共利益；公共生活
6.正常秩序；物品
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。
2.答：①参与公益活动，我们既可以为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。
②当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。
③服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
3.①参与公益活动，我们既可以为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。
②当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。
③服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
4.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：
（1）高速路上从车内拋物。
（2）在消防通道上停车。
（3）在人行道上摆摊。
（4）在公园里大声喧闹。
5.调查结果：小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁，有的被学生乱涂乱画，影响了教室的整洁；街旁的路灯不亮了，天黑时，人们缺少了一份光明的指引。
五.辨析题
1.答：小刚的做法不对。
（1）小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。
（2）应树立公共意识，做到文明有礼，注意自己的言谈举止，遵守公共秩序。
六.综合题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。