小学人教部编版 (五四制)第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活练习题

这是一份小学人教部编版 (五四制)第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活练习题，共5页。试卷主要包含了下列属于公共设施的是，下列行为中不正确的是，下列不属于优秀家风的是，电影院里最适合放下列个公共标志等内容，欢迎下载使用。
1.下列属于公共设施的是（ ）。
A.
B.
C.
2.下列行为中不正确的是（ ）。
A.在图书室，不大声喧哗
B.外出旅游时没人监督时乱扔垃圾
C.不去水深的地方玩儿
3.下列不属于优秀家风的是（ ）。
A.乐于助人
B.邻里团结
C.好吃懒做
4.电影院里最适合放下列（ ）个公共标志。
A.请勿大声喧哗
B.无障碍通道
C.禁止打电话
D.禁止右转
5.我们身边有一些弱势群体，我们应该（ ）。
①自觉维护他们的合法权益
②为他们提供力所能及的帮助
③理解他们，为他们着想
A.①②③ B.①③ C.①②
6.我们要讲究文明礼仪，约束自己的行为，否则（ ）。
①会妨碍甚至危害他人和社会的利益
②一定会让自己受到法律的制裁
③不利于构建平等友善的社会
A.①③ B.②③ C.①②③
二.填空题(共6题，共18分)
1.（ ）中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的（ ），展示良好的（ ）。
2.公共生活中，人们的行为是（ ）。
3.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（ ）他人，为他人（ ）。
4.（ ）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
5.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成（ ）。
6.当外卖小哥把外卖送到你手中，你可以（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.即使是在有警示语或法律规定的情况下，我们还是可以做一些占有或浪费公共资源的行为。（ ）
2.为灾区捐款，资助贫困学生是一种公益活动。（ ）
3.我们还是小孩，劝阻不了社会上不遵守公共秩序的人。（ ）
4.在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好！（ ）
5.平等友善可以传递正能量，但是如果对方态度不好，我们就不必对他友善。（ ）
6.雯雯认为接到“外卖小哥”的送餐时不必感谢。（ ）
四.简答题(共5题，共27分)
1.参与公益活动中的方式有哪些？
2.赶大集，乘坐公交车，去公园玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。
3.我们应该如何对待弱势群体？
4.如何保障大家在公共生活中的共同利益？
5.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？
（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。
（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。
（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。
五.辨析题(共1题，共8分)
1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。
你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？
六.综合题(共1题，共5分)
1.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。
A.当我们在图书馆时，（ ）。
B.当我们在学校时，（ ）。
C.当我们过马路时，（ ）。
D. （ ），（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.A
5.A
6.A
二.填空题
1.公共生活；言谈举止；形象
2.公开的
3.理解；着想
4.公共秩序
5.文明习惯
6.客气地说声谢谢
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.①为灾区捐款。②资助贫困学生、帮助困难家庭。③照顾贫困孤寡老人。④参加保护生态环境等公益活动等。
2.例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。
3.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
4.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。
5.（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话12369进行举报。
五.辨析题
1.答：这种说法是错误的。
社会生活需要遵守公共秩序，才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序，同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。（其他言之有理亦可）
六.综合题
1.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。