搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家 2 建立良好的公共秩序测试卷(全国通用)

    人教部编版  五年级下册第一单元 公共生活靠大家 2 建立良好的公共秩序测试卷(全国通用)第1页
    人教部编版  五年级下册第一单元 公共生活靠大家 2 建立良好的公共秩序测试卷(全国通用)第2页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家2 建立良好的公共秩序课后测评

    展开

    这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家2 建立良好的公共秩序课后测评,共5页。试卷主要包含了下列不是公共空间的是,下列行为,可能会触犯法律的是,下列不属于文明有礼的行为的是等内容,欢迎下载使用。
    1.下列不是公共空间的是( )。
    A.私立医院
    B.班级教室
    C.自己卧室
    2.人们在( )中的生活,构成了我们的公共生活。
    A.公共空间
    B.交通场所
    C.购物场所
    D.就诊场所
    3.青年陈某到电影院看电影,其间烟瘾大发便抽起烟来,引起了周围人的不满。管理人员走过来制止陈某吸烟,告诉他这里是禁烟场所。陈某觉得自己丢了面子,闯到幕布旁砸了“请勿吸烟”的牌子。陈某的行为( )。
    A.扰乱了机关团体企事业单位的秩序
    B.侵犯了他人的人身权利
    C.扰乱了公共场所的秩序
    4.下列行为,可能会触犯法律的是( )。
    ①绿灯亮时,刘梅帮助坐在轮椅上的残疾人过人行横道
    ②小刚的爸爸在把车停在消防通道上
    ③牛牛的父亲因为心情不好,砸坏路边的供电设施
    ④李敏的妈妈在全国冠状病毒疫情防控阶段,造谣说自己社区里的居民发生了疫情,死了人
    A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
    5.为了公共利益需要,依法征收不动产的应当给予公平、合理的( )。
    A.补偿
    B.赔偿
    C.罚款
    D.表扬
    6.下列不属于文明有礼的行为的是( )。
    A.公交车上见到老人主动让座
    B.在公园长椅上大吃大喝,食品屑乱扔一地。
    C.走在校园里主动捡起地面上的纸屑
    二.填空题(共6题,共12分)
    1.自觉遵守公共秩序是每个公民的( ),也是一个人素质的体现。
    2.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的( )。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。
    3.建设和谐美好的社会生活,需要彼此( ),相互帮助。
    4.社区是我们生活的家园,需要我们 ( )。
    5.文明有礼不是空洞的口号,需要我们( )自己的行为。
    6.文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉( )自己的行为。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.我们应当关心和帮助残疾人。( )
    2.只有共同维护公共利益,才能更好的享受公共生活。( )
    3.国家制定了专门的《未成年人保护法》,保护我们未成年人,我们可以为所欲为。( )
    4.民事主体不得滥用民事权利损害国家利益或他人合法权益。( )
    5.展现文明,我们青少年可以从力所能及的小事做起,从自己做起。( )
    6.社区有没有活力是社会的责任,与社区成员无关。( )
    四.简答题(共5题,共28分)
    1.从个人来说,我们能为维护公共秩序做些什么?
    2.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序?
    3.想一想,有了公共标志的提醒,人们就会遵守公共秩序了吗?怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢?
    4.什么是农村社区?
    5.我们是小学生,也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢?
    五.辨析题(共1题,共4分)
    1.雯雯在学校生活中,有爱乱扔垃圾的小毛病,有时课间还在教室内大声喧哗,去食堂打饭的时候喜欢插队,同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说:“你们喜不喜欢没关系,只要我自己觉得舒服就行了,我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗?说说你的理由。
    六.综合题(共1题,共6分)
    1.观察图片,回答问题。
    (1)观察、分辨上面标志的内容,并将这些标志的名称写在图片下面。

    (2)你在哪些场所见过这样的标志?身处其中你有怎样的感受?(请举一例说明)
    (3)说说在公共场所,人们为什么要设置这些标志?
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.A
    3.C
    4.B
    5.A
    6.B
    二.填空题
    1.义务
    2.力量
    3.关爱
    4.共同维护
    5.自觉约束
    6.约束
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.×
    4.√
    5.√
    6.×
    四.简答题
    1.我们可以规范自己的行为。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
    2.因为良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。
    3.公共标志的提醒虽然重要,但并不是有了公共标志的提醒,人们就一定会尊重公共秩序。除了提醒意外,还需要大家提高自身的品德修养,自觉遵守。另外,还可以让人提醒、监督,必要的时候可以实施一定的惩罚。
    4.农村社区不同于传统行政村和现代城市社区,它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。
    5.我们既可以节省零花钱为灾区捐款,资助困难学生,帮助困难家庭;也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。
    五.辨析题
    1.答雯雯的这一说法是错误的。在社会生活中,我们每个人都需要做到文明有礼,自觉约束自己的行为,遵守公共秩序,具备公共意识。 如果过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人的社会利益,不利于构建平等友善的社会。
    六.综合题
    1.(1)禁止吸烟;残疾人专用座;安全通道指示;
    (2)在商场看到过这样的标志,我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康;
    (3)公共生活中,每个人都要注意自己的言行,养成良好的行为习惯,设置这些标志,可以更好的提醒人们注意自己的言行。

    相关试卷

    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序习题:

    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序习题,共5页。试卷主要包含了下列选项中属于公共场所的是,对于身边的弱势群体,我们应当等内容,欢迎下载使用。

    政治 (道德与法治)五年级下册2 建立良好的公共秩序当堂检测题:

    这是一份政治 (道德与法治)五年级下册2 建立良好的公共秩序当堂检测题,共5页。试卷主要包含了下列不属于参加公益活动的是,下列表述不正确的是,下列场所属于交通场所的是等内容,欢迎下载使用。

    五年级下册2 建立良好的公共秩序习题:

    这是一份五年级下册2 建立良好的公共秩序习题,共5页。试卷主要包含了不属于人们参与公共生活的例子是,维护我们的公共利益,我们提倡,下面为环境保护做出重大贡献的是等内容,欢迎下载使用。

    文档详情页底部广告位
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map