小学人教部编版 (五四制)2 建立良好的公共秩序课时练习

这是一份小学人教部编版 (五四制)2 建立良好的公共秩序课时练习，共5页。试卷主要包含了电影院里最适合放下列个公共标志，我们去的火车站属于公共场所，下列不属于服务社区的活动是，亲自指挥虎门销烟的民族英雄是等内容，欢迎下载使用。
1.下列行为属于随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施的行为是（ ）。
①高速公路上从车内向外抛物
②在消防通道上停车
③在人行道上摆摊
④在公园里大声喧哗
A.①②③④ B.①②③ C.③④
2.政府为公众提供的公共物品或设备不包括（ ）。
A.路灯
B.影院租赁的3D眼镜
C.公园里的公共座椅
D.方便残障人士的无障碍通道
3.电影院里最适合放下列（ ）个公共标志。
A.请勿大声喧哗
B.无障碍通道
C.禁止打电话
D.禁止右转
4.我们去的火车站属于（ ）公共场所。
A.文化交流
B.体育
C.交通
5.下列不属于服务社区的活动是（ ）。
A.邻里见面微笑问候
B.在社区敬老院陪老人聊天，给他们打扫卫生
C.更新社区的宣传栏，美化环境
6.亲自指挥虎门销烟的民族英雄是（ ）。
A.关天培
B.林则徐
C.邓世昌
二.填空题(共6题，共24分)
1.平等友善可以传递（ ）。在温暖的友善传递中,我们（ ）、 （ ）,我们的社会将会更加美好。
2.建设和谐美好的社会生活，需要彼此（ ），相互帮助。
3.良好的公共（ ）是人们安居乐业的保障，是社会（ ）和进步的基础。
4.（ ）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
5.有些人为了自身利益，随意占有或浪费（ ），毁坏（ ），这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会（ ）。
6.良好的公共秩序是人们安居乐业的（ ），是社会稳定和进步的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.工厂生产用后的污水可以向河流排放。（ ）
2.公共生活需要良好的秩序。（ ）
3.公交车来了，大家一拥而上。（ ）
4.只有部分人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。（ ）
5.公园里面的长椅上没有人来，我可以躺在上面。（ ）
6.秩序在我们的公共生活中起到的作用微乎其微。（ ）
四.简答题(共5题，共43分)
1.今年新冠肺炎疫情以来，很多普通人和医护人员并肩作战，为打赢这场战争默默地无私奉献，请你列举2个人物或事例。
2.列举生活中的公共空间。
3.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？在生活中你是怎样做的？
4.我们可以参与哪些公益活动？
5.怎样才能建设好有序的生活？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。

场所名称：（ ）注意事项：（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.C
5.A
6.B
二.填空题
1.正能量；相互理解；相互尊重
2.关爱
3.秩序；稳定
4.公共秩序
5.公共资源；公共设施；触犯法律
6.保障；基础
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群，每日为医护人员送餐。
②沈杰41天逆行为武汉3000名医护人员义务理发。（答案不唯一）
2.电影院、博物馆、集市、医院、公园、广场、体育场、超市等。
3.示例：服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因积累变得强大，生活中的小善举最终可以汇成浓浓的大爱，正如歌中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
在生活中，我会帮助孤寡老人，会爱心捐款、捐物，还会把垃圾分类，用废弃的衣物包住玻璃渣再扔。
4.①参与公益活动，我们既可以为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。
②当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。
③服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
5.（1）维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
（2）维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。
（3）维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。
五.辨析题
1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权益。
六.综合题
1.电影院；要注意保持安静，不要迟到，不带有异味的事物，不要影响他人观影。