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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷附答案(黄金题型)

    人教部编版  五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷附答案(黄金题型)第1页
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    政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活优秀课堂检测

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    这是一份政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活优秀课堂检测,共5页。试卷主要包含了在公共场所活动时,你赞同的表现,下面做法正确的是,下列不属于占用公共资源的是等内容,欢迎下载使用。
    1.赵某家是沿街房,楼边上的路灯很亮,影响了家人夜间的睡眠质量,所以赵某就擅自把这个路灯的线给剪断了,并拒不承认。赵某违犯了( )。
    A.《中华人民共和国治安管理处罚法》
    B.《中华人民共和国宪法》
    C.《中华人民共和国刑法》
    D.《中华人民共和国交通法》
    2.在公共场所活动时,你赞同( )的表现。
    A.刘冲:在超市中和好朋友捉迷藏。
    B.李飞:踩着滑板车在广场舞队伍中穿梭。
    C.方华:在公交站台等候,排队上公交车。
    3.构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。下列做法正确的是( )。
    A.小明见到老师总是问好
    B.小杜经常在公园里的长椅上躺着睡觉
    C.小王是个大嗓门,经常不管不顾的在教室里大声喊
    4.排队等候,有序进行,也是一种文明的标志。下图中不是排队等候的标志的是( )。
    5.下面做法正确的是( )。
    A.过斑马线时,红灯亮了,走到滞留区等候
    B.乱扔垃圾
    C.在公路上晒稻子
    D.在餐馆吃霸王餐
    6.下列不属于占用公共资源的是( )。
    A.在消防通道上停放车辆
    B.人行道上摆摊设点
    C.使用共享单车
    二.填空题(共6题,共22分)
    1.遵守( )、( ),才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活。
    2.人们在( )中的生活,构成了我们的公共生活。
    3.( )是我们生活的家园,需要我们共同维护。
    4.遵守社会公德、法律法规,才能保持( )的社会秩序,构建( )的公共生活。
    5.平等友善可以传递( ),在温暖的友善传递中,我们相互理解,相互尊重,我们的社会将( )。
    6.中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的( )。公益事业是( )、( )的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.美好的公共生活不需要有良好的秩序来维护。( )
    2.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益;这也不影响构建平等友善的社会。( )
    3.只有部分人有权参与公共生活,利用公共资源和公共设施,享受公共利益。( )
    4.公共生活不需要共建,但公共利益需要共享。( )
    5.路口红绿灯坏了,车辆和行人乱成一团。( )
    6.社区中的每个成员都是社区秩序的受益者,但不是社区秩序的建设者。( )
    四.简答题(共5题,共32分)
    1.李阳同学晚上放学回家经过小区门口,发现门口的路灯没有亮,他认为:“路灯不亮是小区物业的事,与我无关”,然后就回家了。
    你认为李阳的想法对吗?如果是你,应该怎么做呢?
    2.公共资源的保障、公共设施的完善,有什么重要意义?
    3.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状,简要说明一下你的调查结果。
    4.怎样才能建设好有序的生活?
    5.赶大集,乘坐公交车,去公园玩等活动是我们经常参与的,请结合自己的经历任选一处,说说你发现的问题及解决办法。
    五.辨析题(共1题,共8分)
    1.有的同学认为,遵守公共秩序排队上车就轮不到座位,吃饭排队就会耽误时间,遵守秩序会吃亏,不遵守秩序的人反而会捡便宜。
    你怎么看待这种说法?我们应该怎么做?
    六.综合题(共1题,共8分)
    1.让我们来做一个小实验:找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中,瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球,说说你的办法是什么?这个小实验告诉我们什么道理?联系你的生活实际举一个类似的事例。
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.C
    3.A
    4.B
    5.A
    6.C
    二.填空题
    1.社会公德;法律法规
    2.公共空间
    3.社区
    4.良好;有序和谐
    5.正能量;更加美好
    6.传统美德;凝聚人心;增强正能量
    三.判断题
    1.×
    2.×
    3.×
    4.×
    5.×
    6.×
    四.简答题
    1.李阳的想法是不对的。因为维护公共利益要人人参与,公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好。如果是我发现路灯坏了,会及时通知小区物业,尽快修好路灯。
    2.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
    3.调查结果:小区的健身器材油漆掉了,生锈严重,不仅不美观,使用起来也不灵活;教室的墙壁,有的被学生乱涂乱画,影响了教室的整洁;街旁的路灯不亮了,天黑时,人们缺少了一份光明的指引。
    4.(1)维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
    (2)维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。
    (3)维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。
    5.例子:乘坐公交车的时候,经常会发现一些年轻人不给老人让座,这个时候我就会主动让座给老人,并且劝说他们给老人让座。
    五.辨析题
    1.答:这种说法是错误的。
    社会生活需要遵守公共秩序,才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序,同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。(其他言之有理亦可)
    六.综合题
    1.方法:5个小球排好顺序,然后按顺序依次取出;这个小实验说明了秩序的重要性;生活中比方很多人出电梯,不能一涌而出,要有序进出。(答案不唯一)

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