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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家 2 建立良好的公共秩序测试卷及答案【全优】

    人教部编版  五年级下册第一单元 公共生活靠大家 2 建立良好的公共秩序测试卷及答案【全优】第1页
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    小学政治 (道德与法治)第一单元 公共生活靠大家2 建立良好的公共秩序当堂检测题

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    这是一份小学政治 (道德与法治)第一单元 公共生活靠大家2 建立良好的公共秩序当堂检测题,共5页。试卷主要包含了俗话说,下列做法中违反公共秩序的行为是等内容,欢迎下载使用。
    1.漫画《共享单车变私享单车》说明了( )。

    A.人民生活贫困,买不起私人自行车
    B.人们拥有充分的自由和权利
    C.这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系
    2.俗话说:“良言一句三冬暖,寒语伤人六月寒”,说明我们要( )。
    A.姿态优雅,步履优美
    B.说话和气,语言文明
    C.仪表整洁,举止端庄
    3.人们在( )空间中的生活,构成了我们的公共生活。
    A.局部
    B.公共
    C.隐蔽
    D.幻想
    4.下图是中英香港政权交接仪式,在雄壮的中华人民共和国国歌声中,中国国旗和香港特别行政区区旗徐徐升起,香港回归到祖国的怀抱。这一天是( )。
    A.1997年7月1日
    B.1949年10月1日
    C.1999年12月20日
    5.下列做法中违反公共秩序的行为是( )。
    A.抢占应急车道
    B.参加竞赛活动
    C.劝阻他人不要插队
    D.扶老奶奶过马路
    6.在马路上看到一位清洁工老爷爷推着垃圾车吃力地上坡,我会( )。
    A.笑话老爷爷没力气
    B.离得远点,因为垃圾车好臭
    C.赶紧去给老爷爷帮一把,帮老爷爷把垃圾车推上坡
    D.再给老爷爷添点垃圾
    二.填空题(共6题,共22分)
    1.为保障公共生活的( ),政府一般会给公众提供一些公共( )或设备。
    2.每个人都有两个生活空间,一个是( )生活空间,另一个是( )。
    3.公共生活需要共建,公共利益需要共享。只有共同( )公共利益,才能更好地享受公共生活,( )大家的共同利益。
    4.公共( )的保障,公共( )的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。
    5.中华民族历来就有( )、( )的传统美德。
    6.( )为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.参加公益活动能改变人向善,能使我们的社会更和谐。( )
    2.在日常生活,我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。( )
    3.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。( )
    4.只有共同维护公共利益,才能更好的享受公共生活。( )
    5.遇到问路的外地人,我们可以不搭理。( )
    6.建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。( )
    四.简答题(共5题,共24分)
    1.为什么设置公共标志?
    2.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响?
    3.为什么在公共生活中,人们要注意自己的言谈举止?
    4.有秩序的公共生活有什么作用?
    5.“社区是我家,建设靠大家”你能为社区做点什么?
    五.辨析题(共1题,共10分)
    1.结合图片信息,你认为这些活动合理吗?为什么?你认为应该怎么做?
    六.综合题(共1题,共5分)
    1.公共生活需要秩序,请完善公共生活秩序单。
    A.当我们在图书馆时,( )。
    B.当我们在学校时,( )。
    C.当我们过马路时,( )。
    D. ( ),( )。
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.B
    3.B
    4.A
    5.A
    6.C
    二.填空题
    1.正常秩序;物品
    2.私人;公共生活空间
    3.维护;保障
    4.资源;设施
    5.扶危济困;乐善好施
    6.农家书屋
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.√
    4.√
    5.×
    6.√
    四.简答题
    1.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序,人们设置了公共标志。
    2.妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。
    3.公共生活中,人们的行为是公开的,人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。
    4.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。
    5.可以替社区领导做宣传板报,看到小区地面有垃圾,主动捡起来放进垃圾桶里;陪小区老人聊天;经常给小区设施设备做清洁等。
    五.辨析题
    1.不合理,随意占用或浪费公用资源,侵犯了他人合法的公共权益。
    六.综合题
    1.保持安静,爱护书籍;不争不吵,文明友好;不争抢,遵守红绿灯;当我们在公交车上时,不与司机交谈,文明礼让。

    相关试卷

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序课时练习,共4页。

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序课后作业题,共4页。试卷主要包含了下列关于公益活动的说法正确的是,下列不是公共空间的是,参与公益活动,我们不可以等内容,欢迎下载使用。

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