人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课后作业题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课后作业题，共5页。试卷主要包含了下列不属于共享生活方式的是，下面做法正确的是，对图中的行为，认识正确的是，下列想法或观点错误的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列不属于共享生活方式的是（ ）。
A.共享单车
B.农家书屋
C.吃火锅
2.下面做法正确的是（ ）。
A.过斑马线时，红灯亮了，走到滞留区等候
B.乱扔垃圾
C.在公路上晒稻子
D.在餐馆吃霸王餐
3.对图中的行为，认识正确的是（ ）。

①反正没人坐，躺一下也无所谓
②公共生活中，人们的行为是公开的，要注意自己的行为
③公共生活中，要约束自己的言谈举止，做文明的人
A.①② B.①③ C.②③
4.放暑假了，小亮来到田间地头想放松一下自己，在田里留下了好多垃圾。下面说法正确的是（ ）。
A.乡下地多人少，没有城市那么多规矩，没什么大不了的
B.城里乡下一个样，才是好少年
C.乡下那么大，扔一点垃圾没什么
5.在抗击新冠肺炎疫情期间，下列同学的做法正确的是（ ）。
A.多次外出去超市买零食
B.与亲戚朋友聚餐
C.呆在家不去找小伙伴玩耍
6.下列想法或观点错误的是（ ）。
A.社区是我家，建设靠大家
B.《邻里公约》 就是个“紧箍咒”
C.平等友善可以传递正能量
二.填空题(共6题，共22分)
1.（ ）是我家，（ ）靠大家，美丽的社区需要我们的共同努力。
2.人人有权参与公共生活，利用（ ）和公共设施，享受（ ）。
3.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的（ ）。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。
4.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的（ ）。
5.在公共生活中，我们要注意自己的（ ），展示自己良好的（ ）。
6.对（ ）秩序的行为要大力宣传或表扬，对（ ）公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成（ ）公共秩序光荣，（ ）公共秩序可耻的社会风尚。
三.判断题(共6题，共12分)
1.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。（ ）
2.文明有礼需要我们自觉约束自己的行为。（ ）
3.公共标志是引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序。（ ）
4.公共生活中，我们要注意自己的言谈举止。（ ）
5.社区是我们生活的家园，只需要大人们来共同维护。（ ）
6.公共生活不需要共建，但公共利益需要共享。（ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）
2.社区是我家，建设靠大家，请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容吧！
3.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？
4.什么是志愿者？
5.为了宣传服务社区的品德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.（1）说说图中不文明的行为？
（2）在公共生活中，如果遇到类似情况，你会怎样做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.社区；建设
2.公共资源；公共利益
3.力量
4.公共生活
5.言谈举止；形象
6.积极维护；破坏；尊重；破坏
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。
2.①周末，清除小区灯杆上的小广告。②暑假，和小伙伴清除草坪中的杂草。③帮助物业人员设计小区公益广告。④张贴发布重要通知。⑤捡拾小区的塑料袋。
3.我们既可以节省零花钱为灾区捐款，资助困难学生，帮助困难家庭；也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。
4.志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人的时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。
5.示例：主动问好、不打扰他人、主动捡拾社区内的垃圾、为社区办宣传栏等。（举例只要符合题意即可）
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.（1）插队行为是不文明行为；
（2）第一，自己不做插队坏习惯；第二，面对其他人插队，我会告诉他这样的行为是错误行为，是不遵守规则的表现，公共生活中我们要学会遵守公共秩序。