人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活课后练习题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活课后练习题，共5页。试卷主要包含了下列属于公共场所的是，下面有公共意识的行为是等内容，欢迎下载使用。
1.下列属于公共场所的是（ ）。
A. B. C.
2.以下公共生活中，属于社会机构组织的是（ ）。
A.逛公园游玩
B.图书馆看书
C.参加志愿服务活动
3.我们身边有一些弱势群体，我们应该（ ）。
①自觉维护他们的合法权益
②为他们提供力所能及的帮助
③理解他们，为他们着想
A.①②③ B.①③ C.①②
4.下面有公共意识的行为是（ ）。
A.在公交车上唱歌
B.进入景区自觉排队检票
C.在公园乱扔果皮纸屑
D.在学校打饭插队
5.参与社区生活建设活动的收获不包括（ ）。
A.获得大量报酬
B.锻炼实践能力
C.优化社区环境
6.看见有人把被子晒在小区健身器材上，你赞同（ ）的想法。
A.张彤：晒被子会影响大家锻炼，我向小区物业反映。
B.李丹：又不是我家晒的，少管闲事不惹麻烦。
C.刘曼：健身器材是公共的，谁都可以用，晒被子没关系。
二.填空题(共6题，共20分)
1.当外卖小哥把外卖送到你手中，你可以（ ）。
2.公共生活中，每个人都要注意自己的（ ），每个人都应该养成文明习惯。
3.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同（ ）公共利益，才能更好地享受公共生活，（ ）大家的共同利益。
4.人人有权参与（ ），利用（ ）和（ ），享受公共利益。
5.公共生活中，我们的行为是（ ）的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。
6.人与人相处需要（ ）相待，建设和谐美好的社会生活，邻里之间需要彼此（ ），相互帮助。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在公共场所里，有其他人的时候自己的举止要文明，只有自己一个人的时候就不用这样了。（ ）
2.积极参加公共生活，能增进人与人之间的情感交流，拓宽我们生活和学习的范围。（ ）
3.只有那些企业家们捐赠大量的金钱才能说是服务社会。（ ）
4.只要人人都遵守社会公德，就能构建和谐有序的公共生活。（ ）
5.只有部分人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。（ ）
6.田家炳在香港创办“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”。（ ）
四.简答题(共5题，共24分)
1.作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？
2.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？
3.今年新冠肺炎疫情以来，很多普通人和医护人员并肩作战，为打赢这场战争默默地无私奉献，请你列举2个人物或事例。
4.在社会生活中，社会成员之间如何做到平等相待？
5.这些生活中的标志你见过吗？在横线上填上标志的名称。
（ ） （ ） （ ） （ ）
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
新冠肺炎疫情期间，我们身边有些人免费义务为小区居民买菜买药，或者志愿为村民社区义务执勤等等。小明认为这些事情看似平常，却都是有价值的公益活动。
六.综合题(共1题，共8分)
1.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.B
5.A
6.A
二.填空题
1.客气地说声谢谢
2.言谈举止
3.维护；保障
4.公共生活；公共资源；公共设施
5.公开
6.平等；关爱
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.可以参加的公益活动有：为灾区捐款、帮助困难学生、照顾孤寡老人、保护生态环境等。
2.①服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因为积累而变得强大。②生活中的小小善举最终可以汇聚成浓浓的大爱。
3.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群，每日为医护人员送餐。
②沈杰41天逆行为武汉3000名医护人员义务理发。（答案不唯一）
4.（1）每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。
（2）我们应当对身边的弱势群体更多的关爱，平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
5.爱心公益；残疾人专用设施；禁止打手机；禁止吸烟
五.辨析题
1.观点是正确的。服务社会不分大事小事。
六.综合题
1.方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）