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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷含答案(突破训练)

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    人教部编版 (五四制)第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活同步达标检测题

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    这是一份人教部编版 (五四制)第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活同步达标检测题,共5页。试卷主要包含了下面哪个活动是你的公共生活,生活中我们提倡的行为,关于公益活动,下面说法错误的是,对右图漫画理解有误的是等内容,欢迎下载使用。
    1.下面哪个活动是你的公共生活( )。
    A.在姥姥家帮妈妈做家务
    B.在家认真完成家庭作业
    C.和同学看电影
    2.生活中我们提倡的行为( )。
    ①乘坐公交车依次排队,有序上下
    ②高铁上,怕对方听不见,高声说话
    ③在小区里文明养犬
    ④商场购物结账时碰到熟人,大声寒暄
    ⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上
    A.①③ B.②③④ C.②④⑤
    3.有人把自家养的小狗牵到小区里遛玩,小狗把便便拉在了草坪上,下列做法行为,你赞同的是( )。
    ①养狗主人不管不问,拉着小狗回家去
    ②养狗主人把小狗便便清理干净,维持小区环境
    ③冲冲同学上前要求小狗的主人以后尽量不要带小狗到公共场所
    ④所有小区人员都当做没看见,听之任之
    A.③④ B.①② C.②③ D.①④
    4.关于公益活动,下面说法错误的是( )。
    A.公益活动离不开热心的志愿者
    B.做善事不一定要有钱,最重要的是真心实意
    C.慈善事业都是有钱人的事情,我们老百姓没有必要
    5.对右图漫画理解有误的是( )。
    A.这样有利于建设和谐美好的生活
    B.这样有利于传递正能量
    C.说明我们只要有邻居,就可以不要亲戚
    6.下列关于新型冠状病毒防控的说法,你认为正确的是( )。
    A.病毒防控,人人有责
    B.这种病毒只传染给体弱的人
    C.戴好口罩就行,其他的不管
    D.该出门就出门,管它呢
    二.填空题(共6题,共26分)
    1.公共生活中,我们的( )是公开的,所以更要注意自己的言谈举止,展示良好的形象。
    2.随着社会的发展,公共生活越来越( )。人们可以根据现有的条件和自己的需求,逐步解决( ),增加生活的( ),丰富人生的( )。
    3.志愿者是不为获取任何物质报酬的情况下,主动承担社会责任,奉献个人( ),开展有益于( )的活动的人。
    4.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线,这就是通常所说的( )。
    5.在公共生活中,我们要注意自己的( ),展示自己良好的( ) 。
    6.如何才能共建有序的生活?
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.住在城市社区的人们彼此之间没有联系,谈不上相互支持与帮助。( )
    2.每个人的私人生活空间和公共生活空间是相同的。( )
    3.小明随手把用过的纸扔在地上。( )
    4.找不到停车位,可以把车暂时停在消防通道上。( )
    5.我们小学生没有能力做出服务于生活的任何共享行为。( )
    6.在国外需要讲究秩序,在国内无所谓。( )
    四.简答题(共5题,共28分)
    1.“社区是我家,建设靠大家”,为营造良好的社区环境,我们青少年可以参与哪些社区建设的事情?列举三条以上
    2.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的生活更丰富,便捷,让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益?
    3.想一想,有了公共标志的提醒,人们就会遵守公共秩序了吗?怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢?
    4.为了宣传参与公益的优良传统,五(2)班准备组织一次主题班会,假如你是班会的主持人,在班会的最后,你会向同学们提出怎样的号召?
    5.说说良好公共秩序的意义。
    五.辨析题(共1题,共8分)
    1.假期里,几个小伙伴去图书室看书,小强看得很认真,小明却还在和其他的几个同学又说又笑,影响周围的其他人看书,很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对?他们两个人谁需要改进?又如何改进?
    六.综合题(共1题,共5分)
    1.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容(或者将参与社区哪些建设活动)!
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.A
    3.C
    4.C
    5.C
    6.A
    二.填空题
    1.行为
    2.丰富多彩;现实问题;乐趣;意义
    3.时间和精力;社会或个人
    4.一米线
    5.言谈举止;形象
    6.首先要做到心中有他人、有集体、有国家;其次要从规范自己的言行做起,同时有责任劝阻不遵守公共秩序的人;最后需要汇聚各方力量。
    三.判断题
    1.×
    2.×
    3.×
    4.×
    5.×
    6.×
    四.简答题
    1.青少年可以积极参与社区建设,如:探访老人,陪老人聊天 、为老人表演节目;清洁社区卫生;美化社区环境,维护社区公共设施;和交警叔叔一起指挥交通;劝导商贩不能摆摊设点;爱心义卖,所得钱财用来帮助困难家庭等。
    2.公民可以根据自身的条件,主动参与到公共生活的建设中,让更多的人享受到公共利益,自觉维护公共设施和公共资源,敢于同破坏公共利益的行为作斗争。
    3.公共标志的提醒虽然重要,但并不是有了公共标志的提醒,人们就一定会尊重公共秩序。除了提醒意外,还需要大家提高自身的品德修养,自觉遵守。另外,还可以让人提醒、监督,必要的时候可以实施一定的惩罚。
    4.只要符合题意即可。如:为灾区捐款、资助困难学生、帮助困难学生、利用业余时间照顾孤寡老人、参加保护生态环境等等。
    5.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。
    五.辨析题
    1.小强做的对;小明需要改进;在今后的公共生活中,小明要提高个人素质,规范自己的言行,要有秩序意识,一定要遵守公共秩序,维护公共秩序,做一个文明的小学生。
    六.综合题
    1.①周末,清除小区灯杆上的小广告。②暑假,和小伙伴清除草坪中的杂草。③帮助物业人员涉及小区公益广告。④张贴发布重要通知。⑤捡拾小区的塑料袋。

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