开学活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷及参考答案(B卷)

    人教部编版  五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷及参考答案(B卷)第1页
    人教部编版  五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷及参考答案(B卷)第2页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课时作业

    展开

    这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课时作业,共5页。试卷主要包含了下列说法正确的是,遇到不文明行为,我们应该等内容,欢迎下载使用。
    1.下列说法正确的是( )。
    A.帮助弱势群体
    B.在人行道上摆小摊
    C.在消防通道停车
    D.公共生活都是政府部门提供的
    2.遇到不文明行为,我们应该( )。
    A.真诚劝告
    B.严厉批评
    C.置之不理
    3.构建和谐的公共社会,需要我们做到( )。
    A.自私自利
    B.文明有礼
    C.相互埋怨
    4.部分游客在公共场所不注意自己的言行,大声喧哗,吸烟酗酒等,对这种行为的评价正确的是( )。
    A.这是每个公民的权利,别人无权说三道四
    B.这种行为是社会生活中的正常现象,不必大惊小怪
    C.这是为了个人利益,不顾公共利益,是扰乱公共场所秩序的表现
    5.我们要主动承担社区事务,建设和谐美好社区,下列说法正确的是( )。
    ①社区中的每个人成员既是社区秩序的受益者,也是社区秩序的建设者
    ②社区成员在情感上相互支持、相互帮助,会让社区更有温度
    ③这是成年人的事情,与我们无关
    A.①② B.②③ C.①②③
    6.如果公共生活没有了秩序,我们的生活将会( )。
    A.没有变化
    B.很混乱
    C.更好
    二.填空题(共6题,共26分)
    1.( )事变,日本侵略者向中国发动全面进攻。
    2.文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉( )自己的行为。
    3.平等友善可以( )正能量。在温暖的( )传递中,我们相互( ),相互( ),我们的社会将会更加美好!
    4.有些人随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人合法的( ),严重的还会触犯( )。
    5.良好的( )是人们安居乐业的保障,是社会( )和( )的基础。
    6.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是( ),人们在公共空间中的生活构成了我们的( )。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.只有大事情才能彰显公益事业的力量。( )
    2.文明有礼不能只是空洞的口号,更需要我们落实到行动中,做文明有礼的行动者。( )
    3.我们每个人都是社区的一份子,都应该积极参与社区生活建设,为营造良好的社区环境贡献自己的力量。( )
    4.公共汽车来了,我要赶紧跑上去抢个座。( )
    5.如果是因为生活需要,私家车可以占用消防通道。( )
    6.高速公路上的应急车道被视为救援时的“生命通道”。( )
    四.简答题(共5题,共32分)
    1.今年新冠肺炎疫情以来,很多普通人和医护人员并肩作战,为打赢这场战争默默地无私奉献,请你列举2个人物或事例。
    2.简述公共生活的含义?人们在公共生活中,应该注意些什么?
    3.有人说:“社区的事情你们小学生就不要管了,你们啥也做不了,别再给别人添麻烦!”谈谈你的看法。
    4.赶大集,乘坐公交车,去公园玩等活动是我们经常参与的,请结合自己的经历任选一处,说说你发现的问题及解决办法。
    5.公共生活需要良好的公共秩序,你知道生活中有哪些良好的秩序吗?良好的公共秩序有什么作用?
    五.辨析题(共1题,共10分)
    1.结合图片信息,你认为这些活动合理吗?为什么?你认为应该怎么做?
    六.综合题(共1题,共6分)
    1.自主探究。
    下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”,为此,居民们提出两种法案。方案一:每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”,号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二:在社区寻找一面普通的墙壁,画上漂亮的彩绘,安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上,也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答,两种爱心方案,你更欣赏哪个?说说你的理由。
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.A
    3.B
    4.C
    5.A
    6.B
    二.填空题
    1.卢沟桥
    2.约束
    3.传递;友善;理解;尊重
    4.公共权益;法律
    5.公共秩序;稳定;进步
    6.公共空间;公共生活
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.√
    4.×
    5.×
    6.√
    四.简答题
    1.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群,每日为医护人员送餐。
    ②沈杰41天逆行为武汉3000名医护人员义务理发。(答案不唯一)
    2.人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。人们在公共生活中要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。
    3.在社区里,大人们以各种各样的方式建设社区环境,丰富社区生活。我们小学生也可以组织起来,用我们的方式做力所能及的事情。社区是人们共同生活的地方,是大家共同的家园。社区的建设需要大家的共同参与,营造优美、安全的社区环境,建设和谐、健康的社区生活,是每个社区人的愿望,也是每个人应当承担的责任,社区建设需要我们的共同参与
    4.例子:乘坐公交车的时候,经常会发现一些年轻人不给老人让座,这个时候我就会主动让座给老人,并且劝说他们给老人让座。
    5.示例:街道上的行人和车辆顺畅通行,需要公共交通秩序;公园里人们愉快地游玩,需要公共卫生秩序……。公共生活需要有良好的秩序维护,良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好与幸福。
    五.辨析题
    1.不合理,随意占用或浪费公用资源,侵犯了他人合法的公共权益。
    六.综合题
    1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中,体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重,做到的平等和友善。

    相关试卷

    小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活优秀巩固练习:

    这是一份小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活优秀巩固练习,共4页。试卷主要包含了下列不属于服务社区的活动是,在图书馆或阅览室,我们等内容,欢迎下载使用。

    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活巩固练习:

    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活巩固练习,共4页。试卷主要包含了下列行为正确的是,参与公益活动意义重大,我可以参加等方面的社区活动等内容,欢迎下载使用。

    人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活当堂检测题:

    这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活当堂检测题,共4页。试卷主要包含了凝聚人心,增强正能量的事业是,下列行为中不正确的是,下列想法或观点错误的是等内容,欢迎下载使用。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map