五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活精品一课一练

这是一份五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活精品一课一练，共5页。试卷主要包含了我们去的火车站属于公共场所，参与公益活动意义重大，下面哪个活动是你的公共生活？，对下图漫画理解有误的是，遇到不文明行为，我们应该等内容，欢迎下载使用。
1.我们去的火车站属于（ ）公共场所。
A.文化交流
B.体育
C.交通
2.参与公益活动意义重大。下列表述不正确的一项是（ ）。
A.可以得到表扬，赢得好名声，满足自己的虚荣心
B.可以资助贫困学生，帮助困难家庭脱离贫困
C.可以参与环保志愿活动，保护生态环境
3.在公共场所，下列属于不文明、不讲礼仪的行为是（ ）。
A.自觉排队不插队
B.在阅览室保持安静
C.观看演出时大声接打电话
D.乘公交车时主动给老年人让座
4.下面哪个活动是你的公共生活？（ ）
A.帮妈妈做家务
B.在家认真完成家庭作业
C.和同学看电影
5.对下图漫画理解有误的是（ ）。

A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.让座是成年人的事情，与我们学生无关
6.遇到不文明行为，我们应该（ ）。
A.真诚劝告
B.严厉批评
C.置之不理
二.填空题(共6题，共24分)
1.随着社会的发展，公共生活越来越（ ）。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决（ ），增加生活的（ ），丰富人生的（ ）。
2.有些人缺乏（ ），过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
3.在公共生活中，我们要注意自己的（ ），展示自己良好的（ ）。
4.人人有权参与公共生活，利用公共（ ）和公共（ ），享受公共利益。
5.每个人都有两个生活空间，一个是（ ），一个是公共生活空间。
6.有些人缺乏（ ），过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的要处五日以下拘留或者五百元以下罚款，情节严重的处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。（ ）
2.维护公共秩序，要从规范我们自己的行为做起。（ ）
3.小刚在公共汽车上带着耳机放着音乐大声地唱歌。（ ）
4.我们小学生没有能力做出服务于生活的任何共享行为。（ ）
5.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
6.美好社区需要我们积极参与社区活动，但不需要主动承担社区事务。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。
2.公共资源的保障、公共设施的完善，有什么重要意义？
3.和谐社会里友善相待会带来哪些好处？
4.有秩序的公共生活有什么作用？
5.除了个人的努力，维护公共秩序还需要哪些条件？
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
新冠肺炎疫情期间，我们身边有些人免费义务为小区居民买菜买药，或者志愿为村民社区义务执勤等等。小明认为这些事情看似平常，却都是有价值的公益活动。
六.综合题(共1题，共6分)
1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.丰富多彩；现实问题；乐趣；意义
2.公共意识
3.言谈举止；形象
4.资源；设施
5.私人生活空间
6.公共意识；平等友善的社会
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.调查结果：小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁，有的被学生乱涂乱画，影响了教室的整洁；街旁的路灯不亮了，天黑时，人们缺少了一份光明的指引。
2.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
3.①人与人相处需要平等相待，建设和谐美好的社会。生活需要彼此关爱，相互帮助。
②平等友善可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
4.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
5.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持，法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。
五.辨析题
1.观点是正确的。服务社会不分大事小事。
六.综合题
1.分析：①去敬老院给爷爷奶奶表演节目②去公园捡垃圾
收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。