人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序达标测试

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序达标测试，共5页。试卷主要包含了不属于公共场所是，下列场所属于交通场所的是，下列不属于文明道德风气的是等内容，欢迎下载使用。
1.不属于公共场所是（ ）。
A. B. C.
2.下列场所属于交通场所的是（ ）。
A.足球场
B.火车站
C.电影院
3.在下列公共场所中，你认为我们小学生应该常去的是（ ）。
A.营业性网吧
B.图书观
C.儿童游乐场
4.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（ ）。
A.公共生活
B.公共场所
C.公共秩序
5.下列不属于文明道德风气的是（ ）。
A.助人为乐
B.诚实守信
C.投机取巧
6.当我们乘车发现老年人没座时，我们怎么办（ ）。
A.站起来，主动给老年人让座
B.装作没看见，反正与我无关
C.学习一天很累了，凭什么让座
二.填空题(共6题，共24分)
1.人与人相处需要（ ）相待，建设和谐美好的社会生活，邻里之间需要彼此（ ），相互帮助。
2.文明有礼不是空洞的口号，它体现在每个人的（ ）中。
3.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（ ）他人，为他人（ ）。同时，我们也需要国家和社会在（ ）设施等方面提供（ ）保障。
4.（ ）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
5.人人有权参与（ ），利用（ ）和（ ），享受公共利益。
6.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.每个人的私人生活空间和公共生活空间是相同的。（ ）
2.为保障公共生活的正常秩序，政府一般会提供一些公共物品或设备，如公园里的长椅、道路、桥梁等。（ ）
3.2020年全国人民在抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。（ ）
4.维护公共秩序，要从规范我们自己的行为做起。（ ）
5.用餐仅仅是为了满足人们的基本需求。（ ）
6.国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。（ ）
四.简答题(共5题，共27分)
1.现代社会人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式，你能举例说说吗？
2.想一想，有了公共标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢？
3.请举例说出公共生活有哪些？
4.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。
5.有人说：“社区的事情你们小学生就不要管了，你们啥也做不了，别再给别人添麻烦！”谈谈你的看法。
五.辨析题(共1题，共8分)
1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。
你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.（1）说说图中不文明的行为？
（2）在公共生活中，如果遇到类似情况，你会怎样做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.A
5.C
6.A
二.填空题
1.平等；关爱
2.一言一行
3.理解；着想；制度；有效的
4.公共秩序
5.公共生活；公共资源；公共设施
6.一米线
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.现代社会出现了很多的共享的生活方式，如：共享单车、共享书屋、共享wifi、共享滴滴打车，飞机候机室还有共享充电宝、共享按摩椅等。
2.公共标志的提醒虽然重要，但并不是有了公共标志的提醒，人们就一定会尊重公共秩序。除了提醒意外，还需要大家提高自身的品德修养，自觉遵守。另外，还可以让人提醒、监督，必要的时候可以实施一定的惩罚。
3.生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊，电影院、博物馆、集市、医院等场都是公共空间，人们在公共空间中生活，构成了我们的公共生活。
4.示例：我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间，它属于我们每一个人，我们在这里可以有序的享受生活。
5.在社区里，大人们以各种各样的方式建设社区环境，丰富社区生活。我们小学生也可以组织起来，用我们的方式做力所能及的事情。社区是人们共同生活的地方，是大家共同的家园。社区的建设需要大家的共同参与，营造优美、安全的社区环境，建设和谐、健康的社区生活，是每个社区人的愿望，也是每个人应当承担的责任，社区建设需要我们的共同参与
五.辨析题
1.答：这种说法是错误的。
社会生活需要遵守公共秩序，才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序，同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。（其他言之有理亦可）
六.综合题
1.（1）插队行为是不文明行为；
（2）第一，自己不做插队坏习惯；第二，面对其他人插队，我会告诉他这样的行为是错误行为，是不遵守规则的表现，公共生活中我们要学会遵守公共秩序。