小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活课时训练

这是一份小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活课时训练，共4页。试卷主要包含了生活中我们提倡的行为，下列说法正确的是，不属于公共场所，下列做法正确的是，下列不属于爱心公益活动的是等内容，欢迎下载使用。
1.生活中我们提倡的行为（ ）。
①乘坐公交车依次排队，有序上下
②高铁上，怕对方听不见，高声说话
③在小区里文明养犬
④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄
⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上
A.①③ B.②③④ C.②④⑤
2.下列现象不能体现“劳动创造美”的是（ ）。
A.医生给病人治病
B.丁丁走路去上学
C.奶奶在菜园里除草
D.清洁工打扫街道
3.下列说法正确的是（ ）。
A.帮助弱势群体
B.在人行道上摆小摊
C.在消防通道停车
D.公共生活都是政府部门提供的
4.（ ）不属于公共场所。
A.电影院
B.小明家
C.图书馆
D.游乐场
5.下列做法正确的是（ ）。
A.找不到停车位就可以停到消防通道上
B.在人行道买卖菜
C.小明把停在盲道上的自行车挪开
6.下列不属于爱心公益活动的是（ ）。
A.小勇爸爸为城区考生提供免费高考爱心车
B.田家炳基金会捐资建立爱心小学
C.小军帮助小明学习英语，并向小明索要50元零花钱
二.填空题(共6题，共22分)
1.1912年1月，革命党人在（ ）成立临时政府，（ ）就任临时大总统，宣告中华民国成立。
2.生活中我们去电影院看看电影，去博物馆参观，去集市购物，……。电影院、博物馆、集市等场所我们都称之为（ ）。
3.美好社区需要我们及参与（ ），主动承担社区事物。
4.为保障公共生活的（ ），政府一般会给公众提供一些公共（ ）或设备。
5.温馨有活力的社区是（ ）的基础，美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担（ ）。
6.面对民族存亡的空前危机，全体中华儿女万众一心，（ ），为（ ）而战，为（ ）而战，掀起了全民族抗战的高潮。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体、心中有国家。（ ）
2.组织要遵守社会秩序，个人不用遵守。（ ）
3.参加公益活动得不到报酬，还花费时间和精力，小学生不能参加。（ ）
4.2020年全国人民在抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。（ ）
5.公共汽车来了，我要赶紧跑上去抢个座。（ ）
6.小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.为了宣传文明有礼的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
2.现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。在生活中，你留心到哪些共享行为了？请试着写一写。
3.设置公共标志的目的是什么？
4.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？
5.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共6分)
1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.南京；孙中山
2.公共空间
3.社区活动
4.正常秩序；物品
5.社会和谐；社区事务
6.众志成城；民族；祖国
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.示例：主动问好、语言文明、衣着整洁、遵守公共场所秩序等。（举例只要符合题意即可）
2.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
3.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
4.答：（答案不唯一）
①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。
②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。
③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。
5.示例：我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间，它属于我们每一个人，我们在这里可以有序的享受生活。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.分析：①去敬老院给爷爷奶奶表演节目②去公园捡垃圾
收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。